12．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物體慣性的大小與速度有關(guān)
B．自行車的剎車系統(tǒng)利用了杠桿和摩擦力的知識(shí)
C．水壩的下部比上部建得寬，是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D．飛機(jī)機(jī)翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體壓強(qiáng)越大的原理

分析 （1）慣性是物體的固有屬性，一切物體都慣性，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，只與物體的質(zhì)量有關(guān)；
（2）自行車上應(yīng)用了很多的物理知識(shí)，剎車?yán)酶芨芎湍Σ粒?br />（3）液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大；
（4）伯努利原理告訴我們：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小、卻在流速小的地方壓強(qiáng)大．

解答 解：
A、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、剎車時(shí)，人施加一個(gè)很小的力，就可以對(duì)車輪產(chǎn)生一個(gè)很大的摩擦力，應(yīng)用杠桿和摩擦的知識(shí)，故B正確；
C、因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，所以水壩的下部比上部建造的寬，是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，故C正確；
D、飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越小的原理，故D錯(cuò)誤．
故選AD．

點(diǎn)評(píng) 本題是事例都是生活中的常用的現(xiàn)象，利用生活現(xiàn)象考查物理知識(shí)，體現(xiàn)物理和生活的密切關(guān)系，體現(xiàn)了學(xué)以致用的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2016年里約奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排時(shí)隔12年奧運(yùn)再登頂，如圖是奧運(yùn)會(huì)女排MVP朱婷在發(fā)球，當(dāng)把排球豎直向上拋起，排球上升到最高點(diǎn)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．排球具有動(dòng)能B．排球的重力勢(shì)能最大
C．排球仍受手對(duì)球的推力D．排球處于平衡狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小明在超市購(gòu)物時(shí)，用15N的力使購(gòu)物小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車受到的摩擦力為15N，小明突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)小孩，他立即用25N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速過(guò)程中小車受到的合力是40N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖乙所示是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象．（g=10N/kg）

（1）分析圖象BC段可得結(jié)論：物體浸沒(méi)在液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越大（選填“大”或“小”）；分析圖象CD段，可得結(jié)論：物體受到的浮力與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)．
（2）求出圓柱體的密度ρ為多少．
（3）如果燒杯和所盛水總質(zhì)量為4kg，燒杯底面積為40cm2，當(dāng)圓柱體下降高度為5cm時(shí)，燒杯對(duì)支持面的壓強(qiáng)為多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過(guò)程，關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是真空
B．是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會(huì)下落
C．大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D．玻璃管傾斜影響實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．沖鋒舟是發(fā)生水災(zāi)時(shí)進(jìn)行水上搜救的主要工具．如圖為某型號(hào)沖鋒舟，質(zhì)量為180kg．（g取10N/kg）
（1）求該沖鋒舟受到的重力大�。�
（2）該沖鋒舟的排水量是1.2t，表示它滿載時(shí)排開水的質(zhì)量是1.2×103kg，求該沖鋒舟滿載時(shí)受到的浮力大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：一根均勻帶刻度的杠桿、一個(gè)支架、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和三個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼．則：
（1）將杠桿支在支架上后，在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，小明將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)一定距離后，杠桿才在水平位置平衡了，這說(shuō)明杠桿原來(lái)是右端（選填“左端”或“右端”）更低．
（2）如圖甲所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，為了使其在水平位置平衡，方便測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向豎直向下．
（3）在某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到最大量程時(shí)，仍不能使杠桿在水平位置平衡，你認(rèn)為接下來(lái)可行且符合實(shí)際的操作是取下一個(gè)鉤碼．（寫出一條即可）
（4）如圖乙所示，在某次實(shí)驗(yàn)中，小明在杠桿左端掛2個(gè)鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，他應(yīng)該C
A．在杠桿右端的A點(diǎn)處掛2個(gè)同樣的鉤碼
B．在杠桿右端的B點(diǎn)處掛3個(gè)同樣的鉤碼
C．在杠桿右端的D點(diǎn)處掛1個(gè)同樣的鉤碼
D．以上三個(gè)方法都合理．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．在今年的3月12日植樹節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們聯(lián)想到一些物理知識(shí)，其中正確的是（　　）
A．小強(qiáng)拎起一桶水的同時(shí)感覺(jué)手疼，說(shuō)明物體間力的作用是相互的
B．小剛潑水時(shí)，盆留在手中而水“飛”了出去，是因?yàn)樗袘T性，盆沒(méi)有慣性
C．小紅沿水平方向用力拉一筐土，沒(méi)有拉動(dòng)，此時(shí)拉力小于摩擦力
D．小麗發(fā)現(xiàn)鐵鍬的刃很薄，是為了增大壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某興趣小組的小徐在加熱水的過(guò)程中，當(dāng)水溫升到89℃時(shí)，開始計(jì)時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度．然后，小徐根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）根據(jù)圖象可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的溫度是99℃．
（2）進(jìn)一步分析圖象中前5min的圖線，可得結(jié)論：水沸騰前，不斷吸熱，溫度不斷上升．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案