【題目】小希在測(cè)額定電壓為2.5 V的小燈泡電阻時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小希按電路圖連接了電路，閉合開(kāi)關(guān)，在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突然變大，電流表無(wú)示數(shù)，其可能的原因是：________.排除故障后，小希通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量了多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并畫(huà)出了I－U圖像，如圖乙所示．

(2)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為________Ω.

(3)選取圖像中的三組數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算后發(fā)現(xiàn)電阻值相差較大，你對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是___________．

【答案】 燈泡L開(kāi)路 10 燈泡燈絲的電阻與溫度有關(guān)

【解析】（1）閉合開(kāi)關(guān)，在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電路可能斷路，電壓表示數(shù)突然變大，表明電壓表并聯(lián)部分?jǐn)嗦�，即燈�?/span>L斷路。

（2）由圖乙可知，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，其兩端電壓為U額=2.5V，通過(guò)燈泡的電流I=0.25A，所以小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻。

（3）電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與其兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燈絲的長(zhǎng)度、材料和橫截面積都不變，三組數(shù)據(jù)電壓不同，導(dǎo)致燈絲溫度不同，電阻大小不同，說(shuō)明燈泡燈絲的電阻與溫度有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．平面鏡所成的是正立、等大的實(shí)像

B．凸透鏡所成的像都是倒立的

C．凸透鏡可矯正近視眼

D．凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，向左盤和右盤同時(shí)放入一個(gè)不等重的砝碼，這是木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ， 此時(shí)木塊受到的力是（選填“平衡力”或“非平衡力”）；
（2）為了進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將木塊換成小車，并保持F1與F2相等，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將；實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了驗(yàn)證二力平衡時(shí)的兩個(gè)力一定。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前工業(yè)生產(chǎn)中所采取的節(jié)能措施有

A. 增加熱電機(jī)組 B. 改造工業(yè)鍋爐

C. 淘汰能耗大的機(jī)電產(chǎn)品 D. 生產(chǎn)電子高效節(jié)能燈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了以下器材：干電池(1.5 V)兩節(jié)，電流表(0～0.6 A 0～3 A)、電壓表(0～3 V 0～15 V)、滑動(dòng)變阻器(20 Ω 2 A)、定值電阻(5 Ω)、開(kāi)關(guān)各一只、導(dǎo)線若干．根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示電路，將乙圖中的實(shí)物圖連接完整________

(2)連接電路．閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處于________(填“A”或“B”)端．

(3)閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是____________．

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向________(填“左”或“右”)移動(dòng)．

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電路中的電流為________A.

(6)試驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，測(cè)出通過(guò)定值電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表所示．老師看后說(shuō)其中一次數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的．幫小明分析出錯(cuò)的是第________次，原因是________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體的關(guān)系．
（2）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（3）要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用和兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，考慮到燃料燃燒放出的熱量會(huì)被水吸收，而水的比熱容已知．（注：燃料完全燃燒放熱用計(jì)算，某燃料的熱值用表示；其質(zhì)量用表示）．自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系．他組裝了圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果見(jiàn)下表：

（）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置，在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制：煤油和菜籽油的________相同、及________相同．

（）分析得出：煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是________．

（）小明同學(xué)還想利用這種實(shí)驗(yàn)方案計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值，那么小明還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器是：________．利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值________（偏大/偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、玻璃杯和水測(cè)量石塊及木塊的密度，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案并按順序完成了甲、乙、丙、丁、戊的實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)圖中內(nèi)容，完成以下分析：

（1）分析步驟甲和乙的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，計(jì)算出石塊的密度為 kg/m3；
（2）小明分析丁、戊兩步驟中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，木塊浸沒(méi)在水中所受到的浮力為 N，木塊體積為 m3 ， 木塊的密度為 kg/m3；
（3）小勇認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中只要完成甲、乙、丙、丁的操作就可以了，且得到的結(jié)果更準(zhǔn)確。按小勇的方案測(cè)出木塊的密度應(yīng)該是 kg/m3 ， 小明所測(cè)木塊密度的方案中有缺陷，原因是： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】著名的“木桶理論”告訴我們：一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊，所以又被稱為“短板效應(yīng)”，已知桶壁上最長(zhǎng)的木板長(zhǎng)為0.5m，最短的木板長(zhǎng)為0.3m，桶底內(nèi)部底面積為4×10 m ，桶底厚度不計(jì)，如圖所示．當(dāng)桶內(nèi)裝最多水時(shí)，桶底受到水的壓強(qiáng)為Pa，桶底受到水的壓力為N。

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