【題目】某同學(xué)在“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)”后,想繼續(xù)探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈材料的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

材料

由銅、鋼、鎳鉻合金絲繞制的電磁鐵各1個(gè),電池組,開關(guān)、小燈泡、滑動(dòng)變阻器各1個(gè),導(dǎo)線若干

過(guò)程

1)將銅絲繞制的電磁鐵接入如圖所示電路,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為0.2A,用電磁鐵吸引大頭針,記錄大頭針的數(shù)目。

2)分別換用鋼絲和鎳鉻合金絲繞制的電磁鐵接入電路,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片位置,保持電流表示數(shù)均為0.2A

3)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

找出上述實(shí)驗(yàn)方案中需要改進(jìn)或者可以優(yōu)化的地方(至少2處),并簡(jiǎn)述理由。

1______

2______

【答案】在電路中串聯(lián)一個(gè)電流表,控制每次的電流相等 換用鋼絲和鎳絡(luò)合金絲繞制的大小匝數(shù)相同的電磁鐵,控制線圈匝數(shù)相等

【解析】

要探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈材料的關(guān)系”,需要控制電流的大小和線圈匝數(shù)相同。所以上述實(shí)驗(yàn)方案中需要改進(jìn)或者可以優(yōu)化的地方有:

(1)[1]根據(jù)小燈泡的亮度只能粗略控制每次的電流相等,為了控制每次的電流相等,可以在電路中串聯(lián)一個(gè)電流表;

(2)[2]換用鋼絲和鎳鉻合金絲繞制的大小匝數(shù)相同的電磁鐵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器從阻值最大變化到最小,兩個(gè)電阻的“UI”關(guān)系圖象如圖乙所示,則下列判斷正確的是(

A.電壓表V1的變化范圍是3V6VB.電源電壓為6V

C.滑動(dòng)變阻器的最大電阻是20ΩD.滑動(dòng)變阻器的最大功率是0.8W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示。電源電壓恒定為6V不變。燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣,定值電阻R1=40Ω,R2為標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的變阻器。求:(忽略溫度對(duì)電阻的影響)

1)燈泡L正常工作時(shí)的電阻;

2)當(dāng)閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2S3時(shí),滑動(dòng)變阻器在最大阻值處時(shí)定值電阻R1消耗的功率;

3)當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2S3時(shí),整個(gè)電路工作100s消耗的電能。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】建立模型在科學(xué)研究中有著重要的作用,模型可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的微觀結(jié)構(gòu)。很早以前,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)是由微粒(分子)組成的,從而建立了如圖所示是物質(zhì)三種狀態(tài)的分子模型(如圖所示)。固體中分子間的束縛能力很強(qiáng),分子只能在某個(gè)位置附近做小幅的振動(dòng),不能自由移動(dòng);氣體分子間的束縛能力很弱,所以分子運(yùn)動(dòng)相對(duì)強(qiáng)烈,如果沒有容器的限制可自由運(yùn)動(dòng),盡可能占據(jù)更多的體積;液體介于三者之間(與固體更接近),大部分分子在大部分時(shí)間內(nèi)只能在某一位置附近做幅度相對(duì)大的振動(dòng),某些能量較大的分子能克服液體內(nèi)其他分子的束縛而“飛離”液體。

1)由材料可知,當(dāng)物質(zhì)從氣態(tài)變化到固態(tài)時(shí),需__________(選項(xiàng)“吸熱”或“放熱”),使其溫度__________,分子只有的能量減小,分子的活躍程度需急劇變?nèi)酢?/span>

2)在液體的表面上,某些能量較大的分子能克服液體內(nèi)其他分子的束縛而“飛離”液體表面,這就是__________;在液體內(nèi)部,有一些分子由于獲得足夠的能量擺脫其他分子的束縛,進(jìn)入液體內(nèi)部的小氣泡中。從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面,氣泡破裂,其中的水蒸氣“飛”到空氣中,這就是__________。(以上兩空選填汽化的兩種方式中的一種)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在做探究電磁鐵實(shí)驗(yàn)中,使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是

A. 要使電磁鐵磁性增強(qiáng),應(yīng)將變阻器的滑動(dòng)片向右滑動(dòng)

B. 電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)

C. 電磁鐵B磁性較強(qiáng),所以通過(guò)它的電流較大

D. 若將兩電磁鐵上部靠近,會(huì)相互吸引

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖 (a)所示電路,當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1R2兩端的電壓分別為( )

A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。

表一:

表二:

(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:

在一定條件下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成_______________;

在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧______________(選填”)。

(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同,則量程較大的是_______彈簧測(cè)力計(jì)精度較高的是_______彈簧測(cè)力計(jì)。(均選填“A”“B”)

(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)(彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度)等均有關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)。______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們猜想影響電流做功多少的因素有:用電器兩端的電壓、通過(guò)用電器的電流和通電時(shí)間。如圖(a)、(b)所示是小明實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)電路圖。

1)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)_____來(lái)比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少,L1L2兩只燈泡的規(guī)格應(yīng)_____(選填“相同”或“不同”);

2)在圖(a)電路中,甲、乙兩燈串聯(lián),主要是為了控制_____相同,從而研究電流做功多少與_____的關(guān)系;在圖(b)電路中,觀察到L1燈較L2燈暗,甲電流表的示數(shù)小于乙電流表的示數(shù),由此可以得到的結(jié)論是_____

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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。

1如圖甲,平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f =_______cm。

2在做實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和光屏三者依次固定在光具座上并調(diào)節(jié)三者的中心在______ 。

3如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是___________的實(shí)像.這與________(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn)相同。

4實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上得到了蠟燭清晰的像,一同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一個(gè)小泥點(diǎn),則光屏上____(選填沒有小泥點(diǎn)的像或影子。

5)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中_______處能觀察到燭焰的像

6)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,蠟燭在燃燒的過(guò)程中逐漸變短,像成在了光屏的上方,如果只移動(dòng)凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向___________選填“上”或“下”移動(dòng),就可以讓像成在光屏的中央。

7)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像.則該眼鏡是_______眼鏡(近視/遠(yuǎn)視)。

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