【題目】建立模型在科學研究中有著重要的作用,模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的微觀結構。很早以前,科學家們發(fā)現(xiàn)了物質是由微粒(分子)組成的,從而建立了如圖所示是物質三種狀態(tài)的分子模型(如圖所示)。固體中分子間的束縛能力很強,分子只能在某個位置附近做小幅的振動,不能自由移動;氣體分子間的束縛能力很弱,所以分子運動相對強烈,如果沒有容器的限制可自由運動,盡可能占據(jù)更多的體積;液體介于三者之間(與固體更接近),大部分分子在大部分時間內(nèi)只能在某一位置附近做幅度相對大的振動,某些能量較大的分子能克服液體內(nèi)其他分子的束縛而“飛離”液體。

1)由材料可知,當物質從氣態(tài)變化到固態(tài)時,需__________(選項“吸熱”或“放熱”),使其溫度__________,分子只有的能量減小,分子的活躍程度需急劇變?nèi)酢?/span>

2)在液體的表面上,某些能量較大的分子能克服液體內(nèi)其他分子的束縛而“飛離”液體表面,這就是__________;在液體內(nèi)部,有一些分子由于獲得足夠的能量擺脫其他分子的束縛,進入液體內(nèi)部的小氣泡中。從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面,氣泡破裂,其中的水蒸氣“飛”到空氣中,這就是__________。(以上兩空選填汽化的兩種方式中的一種)

【答案】放熱 降低 蒸發(fā) 沸騰

【解析】

(1)[1][2]物質從氣態(tài)變化到固態(tài)叫做凝華,凝華需要放熱,使其溫度降低;

(2)[3]在液體的表面上,某些能量較大的分子能克服液體內(nèi)其他分子的束縛而“飛離”液體表面,屬緩慢的汽化現(xiàn)象,這就是蒸發(fā)現(xiàn)象;

[4]在液體內(nèi)部,一些分子獲得足夠的能量,擺脫其他分子的束縛,進入液體內(nèi)部的小氣泡中,從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面,氣泡破裂,其中的水蒸氣“飛”到空氣中,整個過程較為劇烈,這就是沸騰。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是紅星中學九年級物理課外實踐活動小組設計的風力測量儀的電路示意圖.其電源電壓U=3V,電路保護電阻R1=20Ω,均勻電阻絲的阻值為R2=30Ω,金屬絲(電阻忽略不計)的上端固定在0點,下端系有一塊塑料片A,當風從右向左吹動塑料片時,金屬絲向左擺動并與電阻絲保持良好的接觸,風力表由電壓表改裝而成.

l)無風時,塑料片豎直下垂,電壓表示數(shù)是多少?電路中的電流是多少?

2)風力最強時,金屬絲滑至電阻絲最左端,電壓表的示數(shù)是多少?

3)為什么不在該電路中串聯(lián)一個電流表,把電流表改裝成風力表?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)小孔成像時像的大小會變化,于是他設計實驗探究小孔所成像的大小與哪些因素有關。如圖所示,他猜想:小孔所成像的大小可能與發(fā)光體AB到小孔的距離、發(fā)光體AB的高度以及像到小孔的距離有關。于是他用同一個發(fā)光體AB實驗,且保持發(fā)光體AB到小孔的距離為8cm不變,多次改變小孔到半透明紙之間的距離時,他測出了像的高度(見下表)。

實驗次數(shù)

小孔到半透明紙的距離s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

1)小明把易拉罐正對著發(fā)光體AB(如圖所示),則在半透明紙上會看到發(fā)光體AB_____ (選填“正立”或“倒立”)的像。

2)小孔成像的原理與下列哪個選項中的現(xiàn)象不相同_____

A.林間筆直的光柱 B.月食 C.彩虹的形成 D.手影的形成

3)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中畫出hs的關系圖象。

_____

4)從圖象中可以看出:當發(fā)光體AB和小孔的距離保持不變時,半透明紙離小孔越遠,所成的像越_____;當半透明紙距小孔12cm 時,像的高度是______cm

5)在第④次實驗時,半透明紙上像的高度與發(fā)光體AB的高度_________(相等/不相等)

6)為了進一步探究“像的大小與發(fā)光體離小孔的距離是否有關?在設計這個實驗時小明應注意控制______、_____不變。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】漂浮在水面上的潛艇從水面向下勻速潛航過程如圖所示。對該過程中的潛艇,下列分析正確的是( )

A.ab的過程中,所受浮力增大,自重變大

B.bc的過程中,所受浮力不變,自重變大

C.ac的過程中,所受浮力變大,自重不變

D.ac的過程中,所受浮力逐漸減小,自重逐漸變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在水平面上裝滿水的一溢水杯,水深為20 cm。彈簧測力計掛著重為 10 N 的物塊,F(xiàn)將物塊浸沒在裝滿水的溢水杯中,靜止后溢出水的質量為0.4 kg(g10 N/kg)求:

1)物塊所受的浮力;

2)物塊的體積;

3)杯底受到的水的壓強。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺,下表中列出了這只電熱水壺部分技術參數(shù).求:

1)電熱水壺正常工作的電流(計算結果請保留一位小數(shù));

2)若電熱水壺正常工作6min能燒開一壺水,則電熱水壺燒開一壺水所消耗的電能;

3)電熱水壺燒開一壺水的過程中,若水所吸收熱量為3.24×105J,則該電熱水壺燒水的效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在“探究電磁鐵磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關”后,想繼續(xù)探究“電磁鐵磁性強弱與線圈材料的關系”,設計了如下實驗方案:

材料

由銅、鋼、鎳鉻合金絲繞制的電磁鐵各1個,電池組,開關、小燈泡、滑動變阻器各1個,導線若干

過程

1)將銅絲繞制的電磁鐵接入如圖所示電路,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為0.2A,用電磁鐵吸引大頭針,記錄大頭針的數(shù)目。

2)分別換用鋼絲和鎳鉻合金絲繞制的電磁鐵接入電路,重復上述實驗,通過移動滑動變阻器的滑片位置,保持電流表示數(shù)均為0.2A。

3)分析數(shù)據(jù),得出結論

找出上述實驗方案中需要改進或者可以優(yōu)化的地方(至少2處),并簡述理由。

1______

2______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】要把重量為100N的沙子從一樓地面運上三樓,現(xiàn)有如圖所示的三種方法。根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù),回答下列問題。(樓板的厚度不計)

1)三種方法的有用功是_________________的;(選填“相同”或“不相同”)

2)若不計摩擦和繩重,三種方法的額外功分別是_________J________J______J;

3)三種方法的機械效率最高的是____________,最低的是____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為水位測量儀的示意圖。A點與光屏PQ在同一水平面上,從A點發(fā)出的一束與水平面成45°角,方向不變的激光,經(jīng)水面反射后,在光屏上的B點處形成一個光斑,光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化。

1A點與光屏在水中所成的像是 像(選填);

2A點與水面相距3m,則A與它在水中的像A′之間的距離為 m;

3) 若光斑B向右移動了1m,說明水位 (選填上升下降)了 m。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案