A. | 另一只手向上拖塑料袋 | |
B. | 將塑料袋的提手處展開使其變寬 | |
C. | 在袋子提手處墊一塊毛巾 | |
D. | 將塑料袋的提手處合攏,使其成線狀 |
分析 由于壓強(qiáng)的大小既與壓力大小有關(guān),又與受力面積的大小有關(guān),因此應(yīng)用控制變量法減小壓強(qiáng)的途徑通常有兩種:一是在受力面積一定時,減小壓力的大小;二是在壓力大小一定時,增大受力面積.
解答 解:感到手被塑料袋勒得很痛,說明塑料袋對手的壓強(qiáng)很大,解決的方法是設(shè)法減小壓強(qiáng).
A、另一只手向上拖塑料袋,可減小物體對手的壓力,在接觸面積不變時可減小壓強(qiáng).故A符合題意;
B、將塑料袋的提手處展開使其變寬,可以增大接觸面積,在壓力一定時可以減小壓強(qiáng).故B符合題意;
C、在袋子提手處墊一塊毛巾,可以增大接觸面積,在壓力一定時可以減小壓強(qiáng).故C符合題意;
D、將塑料袋的提手處合攏,使其成線狀,減小了受力面積,這樣在壓力一定時增大了壓強(qiáng),手會感到更疼.故D不合題意.
故選D.
點(diǎn)評 此題考查減小壓強(qiáng)的方法,知道用控制變量法減小壓強(qiáng)的基本途徑是本題的解題關(guān)鍵所在.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不成像 | |
B. | 仍成像,但像下移距離與平面鏡下移距離相同 | |
C. | 仍成像,但像下移距離是平面鏡下移距離的兩倍 | |
D. | 仍成像,且像還在原來位置 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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