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如圖裝置為某學生在科技創(chuàng)新大賽時發(fā)明的可以直接測量液體密度的“密度天平”.其制作過程和原理如下:選擇一根長l 米的杠桿,調節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡,在左側離中點10厘米的A位置用細線固定一個質量為150克、容積為80毫升的容器。右側用細線懸掛一質量為50克的鉤碼(細線的質量忽略不計)。測量時往容器中加滿待測液體,移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡,在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度。

(l)該“密度天平”的“零刻度”應標在右端離支點O_________厘米處;
(2)該“密度天平”的量程為多大?
(3)若將鉤碼的質量適當增大,該“密度天平”的量程將______________(選填“增大”“減小”或“不變”)

(1)30
(2)1.25×103kg/m3
(3)增大

解析分析:(1)該“密度天平”的“零刻度” 是指容器中不加任何東西時鉤碼的位置,設此時鉤碼距O點為L,則根據杠桿的平衡條件得:150g×g×10cm=50g×g×L,解之得L=30cm。
(2)欲求“密度天平”的量程,應該是求當鉤碼移動到最右端時,容器內盛液體的密度;由杠桿的平衡條件可求出液體的質量,再根據容器的容積可求液體的密度;(3)如果鉤碼的質量增大,則根據杠桿的平衡條件可判斷出容器內所盛液體的最大質量會變大,故密度天平的量程也會增大。
解:(1)30;(2)根據題意鉤碼移動至最右端,該“密度天平”達到最大量程,設OAL1,O點距最右端距離為L2,容器的質量為m1,鉤碼的質量為m2,容器中加滿待測液體的質量為m
F1L1=F2L2,(m1+m)gL1=m2gL2
已知:m1=150g=0.15kg,m2=50g=0.05kg,L1=10cm,L2=50cm
代入上式得:m=100g
因為ρ==1.25g/cm3=1.25×103kg/m3;
(3)增大
考點:杠桿的平衡條件,密度的計算。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在科學實驗中要規(guī)范操作,了解儀器性能,保障安全.
(1)小科學習了彈簧秤的刻度原理后,十分興奮,決定自制一把彈簧秤.他找來了彈簧A及其它器材,利用如圖實驗裝置,研究了彈簧的長度跟外力的變化關系,記錄相應數據如下:
小科在制作彈簧秤時仔細分析數據后得出彈簧秤的量程為
0~3N
0~3N

鉤碼重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指針位置/cm 20 21 22 23 24 25 26 26.8 27.5
(2)如圖所示,某同學將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,在光屏上得到一個清晰的像.在下列表示視力矯正的光路圖中,與上述實驗情形一致的是
B
B


(3)為了定性研究液體壓強的特點,老師要學生準備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球.為了驗證液體內部的壓強隨深度的增加而增大這一結論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內,將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內注水,如圖所示.為了達到實驗目的,小明接下來應通過
拉細線
拉細線
調整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的
大小
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小科在制作彈簧秤時仔細分析數據后得出彈簧秤的量程為________.
鉤碼重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2021222324252626.827.5
(2)如圖所示,某同學將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,在光屏上得到一個清晰的像.在下列表示視力矯正的光路圖中,與上述實驗情形一致的是________.

(3)為了定性研究液體壓強的特點,老師要學生準備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球.為了驗證液體內部的壓強隨深度的增加而增大這一結論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內,將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內注水,如圖所示.為了達到實驗目的,小明接下來應通過________調整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的________.

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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省中考物理預測試卷(解析版) 題型:解答題

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鉤碼重/N0.51.01.52.02.53.03.54.0
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