在科學(xué)實驗中要規(guī)范操作,了解儀器性能,保障安全.
(1)小科學(xué)習(xí)了彈簧秤的刻度原理后,十分興奮,決定自制一把彈簧秤.他找來了彈簧A及其它器材,利用如圖實驗裝置,研究了彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下:
小科在制作彈簧秤時仔細(xì)分析數(shù)據(jù)后得出彈簧秤的量程為______.
鉤碼重/N0.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2021222324252626.827.5
(2)如圖所示,某同學(xué)將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,在光屏上得到一個清晰的像.在下列表示視力矯正的光路圖中,與上述實驗情形一致的是______.

(3)為了定性研究液體壓強(qiáng)的特點,老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個大小不同的氣球.為了驗證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內(nèi)注水,如圖所示.為了達(dá)到實驗?zāi)康,小明接下來?yīng)通過______調(diào)整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的______.

【答案】分析:彈簧測力計是根據(jù)彈簧的伸長和所受的拉力成正比制成的.
近視眼是物體的像成在視網(wǎng)膜的前方,凹透鏡對光線有發(fā)散作用,近視眼帶凹透鏡使像錯后會聚在視網(wǎng)膜上.
液體壓強(qiáng)跟液體的深度和密度有關(guān).在液體密度一定時,液體越深,液體壓強(qiáng)越大.
液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小用氣球的大小來反映,氣球被壓的越小,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大.
解答:解:(1)彈簧上施加0~3N時,彈簧的伸長跟彈簧受到的拉力成正比,拉力大于3N時,彈簧的伸長跟受到的拉力不成正比,所以彈簧測力計的量程是0~3N.
(2)近視眼戴凹透鏡,物體射出的光線經(jīng)凹透鏡和晶狀體折射后會聚在視網(wǎng)膜上.晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏,物體相當(dāng)于蠟燭,所以B圖符合題意.
(3)氣球放在水中,液體的密度一定,拉細(xì)線改變氣球在水中的深度,觀察氣球大小的變化,氣球在水中越深,氣球體積越小,液體壓強(qiáng)越大.
故答案為:(1)0~3N;(2)B;(3)拉細(xì)線;大。
點評:掌握近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因和矯正.
掌握彈簧測力計的工作原理,這也是被測量的力不能超過彈簧測力計量程的原因.
氣球在液體不同深度能粗略判斷液體壓強(qiáng)跟液體深度有關(guān),但是不能測量液體壓強(qiáng)跟深度的定量關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?曲阜市模擬)同學(xué)們在做教材上的電學(xué)實驗時,發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同,其實驗效果亦不同.他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān).于是同學(xué)們做實驗來檢驗其猜想是否正確.
(1)林清同學(xué)的設(shè)計思路如圖所示,請指出她設(shè)計中的錯誤和不足.
(2)偉鵬同學(xué)說:“不如直接用伏安法側(cè)量它們的電阻進(jìn)行比較”.請你寫出他的實驗方案.要求:
①畫出電路圖;(鉛筆芯用“”表示)
②寫出實驗步驟;
③進(jìn)行分析論證.
(3)偉鵬同學(xué)連接好電路,閉合開關(guān),電流表指針幾乎不動,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn).然后移動滑動變阻器的滑片,最終,他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,兩表指針均幾乎不動.請你指出電路的故障:
鉛筆芯與導(dǎo)線接觸不良
鉛筆芯與導(dǎo)線接觸不良

(4)在這個實驗中要移動滑動變阻器的滑片,請你說出這一操作的主要目的是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

在科學(xué)實驗中要規(guī)范操作,了解儀器性能,保障安全.
(1)小科學(xué)習(xí)了彈簧秤的刻度原理后,十分興奮,決定自制一把彈簧秤.他找來了彈簧A及其它器材,利用如圖實驗裝置,研究了彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下:
小科在制作彈簧秤時仔細(xì)分析數(shù)據(jù)后得出彈簧秤的量程為
0~3N
0~3N

鉤碼重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指針位置/cm 20 21 22 23 24 25 26 26.8 27.5
(2)如圖所示,某同學(xué)將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,在光屏上得到一個清晰的像.在下列表示視力矯正的光路圖中,與上述實驗情形一致的是
B
B


(3)為了定性研究液體壓強(qiáng)的特點,老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個大小不同的氣球.為了驗證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內(nèi)注水,如圖所示.為了達(dá)到實驗?zāi)康模∶鹘酉聛響?yīng)通過
拉細(xì)線
拉細(xì)線
調(diào)整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的
大小
大小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(1)小科學(xué)習(xí)了彈簧秤的刻度原理后,十分興奮,決定自制一把彈簧秤.他找來了彈簧A及其它器材,利用如圖實驗裝置,研究了彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下:
小科在制作彈簧秤時仔細(xì)分析數(shù)據(jù)后得出彈簧秤的量程為________.
鉤碼重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2021222324252626.827.5
(2)如圖所示,某同學(xué)將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,在光屏上得到一個清晰的像.在下列表示視力矯正的光路圖中,與上述實驗情形一致的是________.

(3)為了定性研究液體壓強(qiáng)的特點,老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個大小不同的氣球.為了驗證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內(nèi)注水,如圖所示.為了達(dá)到實驗?zāi)康,小明接下來?yīng)通過________調(diào)整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的________.

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同學(xué)們在做教材上的電學(xué)實驗時,發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同,其實驗效果亦不同.他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān).于是同學(xué)們做實驗來檢驗其猜想是否正確.
(1)林清同學(xué)的設(shè)計思路如圖所示,請指出她設(shè)計中的錯誤和不足.
(2)偉鵬同學(xué)說:“不如直接用伏安法側(cè)量它們的電阻進(jìn)行比較”.請你寫出他的實驗方案.要求:
①畫出電路圖;(鉛筆芯用“”表示)
②寫出實驗步驟;
③進(jìn)行分析論證.
(3)偉鵬同學(xué)連接好電路,閉合開關(guān),電流表指針幾乎不動,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn).然后移動滑動變阻器的滑片,最終,他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,兩表指針均幾乎不動.請你指出電路的故障:________.
(4)在這個實驗中要移動滑動變阻器的滑片,請你說出這一操作的主要目的是什么?

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