【題目】在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)？”的活動中，同學(xué)們將新鮮蘿卜浸沒在水中松手后，蘿卜都上浮直至漂浮在水面上，如圖所示．為了使漂浮的蘿卜沉下去，小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，小華也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入到蘿卜中，再次將蘿卜浸沒水中松手，結(jié)果兩只蘿卜均沉入水底．從物體受力的角度來看，他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變 力的大小，從而使浮力 （大于/等于/小于）重力；從他們探究的方法來看， （小明/小華）的方法更合理，理由是 ．

【答案】重；小于；小明；小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時浮力幾乎不變（控制變量）

【解析】

試題分析：在蘿卜中插入鐵釘，蘿卜的重力增大；當(dāng)重力大于浮力時，物體就會下沉；

小明將一根鐵釘全部插入蘿卜，在改變重力的同時浮力是不變的；

小華沒有將鐵釘全部插入蘿卜，在改變重力的同時，蘿卜排開液體的體積增大，根據(jù)F浮=ρ液V液g可知浮力變大，無法找到浮力和重力的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】估計(jì)我們自己喝一口水的質(zhì)量大約是（ ）

A．400mg B．4g C．40g D．400g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示

．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的．

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 ．

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖 所示實(shí)驗(yàn)．

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種密度為0.9×103kg/m3的原油．

（1）如果要運(yùn)送1200t這種原油到工廠，已知每節(jié)油罐車的容積是50m3，運(yùn)送這些原油需要多少節(jié)油罐車？（g取10N/kg，忽略大氣壓的影響）

（2）在某地質(zhì)結(jié)構(gòu)中，這種原油所處地下油層的壓強(qiáng)為1.35×107Pa，油層上表面距地面2000m，則從地面向此油層鉆一口油井，地下原油僅靠油層自身壓力能噴多高？

（3）若油層距地面2200m，油井的直徑為10cm，想讓原油噴出地面，至少需要向油層中出油口加多大的壓力？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“煙花三月下?lián)P州，請到江都走一走…”江都阿波羅花世界處處飄溢著花的芳香，這是 現(xiàn)象；氣溫越高，香味更濃，說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向下滑動時，下列說法正確的是（ ）

A．電壓表V示數(shù)變大，電流表A2示數(shù)變小

B．電流表A1示數(shù)變小，小燈泡亮度變暗

C．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變小

D．電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實(shí)心球考試中，實(shí)心球離手后仍能往前運(yùn)動，是由于實(shí)心球具有 ， 若忽略空氣的作用，則在空中運(yùn)動的實(shí)心球受到個力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω，R2=10Ω，R3=20Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”．

（l）根據(jù)電路圖甲用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．

（2）連好電路后，按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①將R1接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記下I1．

②用R2替換R1接入電路，接下來的操作是： ．

③用R3替換R2接入電路，當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值最大時，電壓表的示數(shù)也大于1.5V，實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去．請寫出一種解決問題的方法使實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下 ．

（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小．

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ．

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ．

A．減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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