11.在使用電壓力鍋時,應(yīng)選用三孔插座;壓力鍋內(nèi)將裝有質(zhì)量2kg、初溫為20℃的水加熱至120℃,水吸收的熱量為8.4×105J(c=4.2×103J/(kg•℃),若家中僅使用壓力鍋正常工作0.5h,標(biāo)有“1200imp/kW•h”的電能表指示燈閃600次,則電壓力鍋的總功率為1000W.

分析 (1)三孔插座比兩孔插座中多出的一個孔是用來接地線的,目的就是為了防止觸電;
(2)根據(jù)公式Q=cm(t-t0)求出水升溫需要吸收的熱量;
(3)根據(jù)電能表閃爍的次數(shù)求出用電器消耗的電能;再根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求得電壓力鍋的總功率.

解答 解:
(1)該電壓力鍋應(yīng)該選用三孔插座,是為了防止電壓力鍋的金屬外殼因漏電而發(fā)生觸電事故;
(2)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(120℃-20℃)=8.4×105J.
(3)由“1200imp/kW•h”可知,電路每消耗1kW•h的電能,指示燈閃爍1200次,
工作指示燈閃爍了600次,則電壓力鍋消耗的電能:
W=$\frac{600imp}{1200imp/kW•h}$=0.5kW•h,
電壓力鍋的總功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.5kW•h}{0.5h}$=1kW=1000W.
故答案為:(1)三孔;(2)8.4×105;(3)1000.

點(diǎn)評 本題考查了對電能表各參數(shù)的理解以及電功率和電能的計算,關(guān)鍵是對電能表各參數(shù)的正確理解以及公式及其變形的靈活運(yùn)用,將課本知識運(yùn)用到實(shí)際中,是一道好題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.“嫦娥三號”登月探測器(包括著陸器和“玉兔”月球車)發(fā)射成功,在月球成功實(shí)施軟著陸.相關(guān)資料表明,月球?qū)ζ浔砻魑矬w的引力,只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一,則下列說法正確的是( 。
A.“玉兔”月球車上的攝像系統(tǒng)在地球上重為60N,在月球上重為10N
B.在地球上質(zhì)量為140kg的“玉兔”月球車,在月球上只有約23.3kg
C.制造“玉兔”月球車的金屬在月球上的密度只有地球上的六分之一
D.“嫦娥三號”探測器向地球傳遞信號既可以用電磁波,也可以用次聲波

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.家庭照明既可以使用白熾燈,也可以使用普通節(jié)能燈或LED節(jié)能燈.小麗同學(xué)從相關(guān)資料中了解到60瓦白熾燈、12瓦普通節(jié)能燈與5瓦LED節(jié)能燈的照明效果相當(dāng),并收集到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
有關(guān)數(shù)據(jù)
類別
額定電壓/V額定功率/W使用壽命/h
60W白熾燈220602000
12W普通節(jié)能燈220128000
5WLED節(jié)能燈220530000
通過計算回答:
(1)60瓦的白熾燈正常發(fā)光時,其燈絲電阻多大?
(2)在一只白熾燈的使用壽命內(nèi),用5瓦的LED節(jié)能燈比用60瓦的白熾燈可以節(jié)約電能多少千瓦時?
(3)按照國家發(fā)改委等五部委2011年發(fā)布的《關(guān)于逐步禁止進(jìn)口和銷售普通照明白熾燈的公告》的要求,我國從2012年10月1日起逐步淘汰普通照明白熾燈,從2014年10月1日禁止銷售60瓦以上普通照明白熾燈.請你通過相關(guān)數(shù)據(jù)的比較,說明我國為什么要逐步淘汰普通照明白熾燈.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了研究.

(1)①小華將滑塊放木板上,通過細(xì)線和固定的測力計相連,如圖甲.水平向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F和F,若F>F,則木板的左側(cè)更粗糙,實(shí)驗(yàn)時不需要(選填“需要”或“不需要”)勻速拉動木板.
②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運(yùn)動,則木板左側(cè)更粗糙.
(2)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板,測出滑塊運(yùn)動的速度,作出滑塊從兩端分別運(yùn)動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙,則圖線b(選填“a”或“b”)所對應(yīng)的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是b圖線物塊的速度變化快.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列估測中,最接近實(shí)際的是( 。
A.一張十元人民幣的長度約為14cmB.人的口腔溫度約為50℃
C.騎自行車的平均速度約為30m/sD.一個蘋果的質(zhì)量約為50g

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.如圖所示,閉合開關(guān)后,磁針N極向右偏轉(zhuǎn),請標(biāo)出螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.因?yàn)橛醒劬Α⑵つw、耳等感官器官,才使人類具備了對環(huán)境的敏銳察覺,以下對各器官的分析正確的是( 。
A.人之所以能看清物體,是因?yàn)樵谝暰W(wǎng)膜上成一個正立、等大的實(shí)像
B.觸摸一般用指尖;測試病人額上的溫度,一般用手背
C.嗅覺和味覺是兩種獨(dú)立的感覺,相互間不受影響
D.所有的感覺都是在耳、舌、皮膚等感覺器官中形成

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.圖中①~⑧代表太陽中的八大行星,其中我們居住的星球是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.老師課堂上進(jìn)行如圖甲所示實(shí)驗(yàn),取兩個粗細(xì)相差很小的試管,大試管里裝滿水,把小試管底朝下放到大試管里,再把裝好的試管倒過來,就會看到大試管里的水徐徐流出,同時小試管自動上升到大試管頂部.
可探究小組在實(shí)驗(yàn)中卻發(fā)現(xiàn)小試管有時上升、有時停止不動、有時不但不上升反而下降.是什么原因?qū)е聦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同呢?
小試管伸入大試管深度h(厘米)123456
小試管狀態(tài)下降下降下降不動上升上升
(1)小科嘗試將小試管伸入大試管不同深度進(jìn)行圖乙實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在右上表:該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是小試管運(yùn)動狀態(tài)與小試管伸入大試管深度有什么關(guān)系.
(2)查閱資料:根據(jù)受力分析,小試管靜止不動時受到大試管內(nèi)水對它向下的壓力與小試管自身重力之和,剛好與小試管受到大氣壓對它向上的壓力相等.即(P0-ρgh)S+mg=P0S.(大氣壓為P0,水的密度ρ,小試管質(zhì)量m,小試管底部面積S).
結(jié)合上述信息推測,如果周圍大氣壓減小,要使上述圖乙中小試管能上升,小試管伸入大試管的深度應(yīng)等于 5厘米(選填“大于”“等于”或“小于”).
(3)小兵想在小科實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上探究小試管的升降與小試管質(zhì)量是否有關(guān),簡要寫出小兵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計選用與大試管粗細(xì)相差很小的試管,控制小試管底部面積S相同而質(zhì)量不同(即材料不同的試管),
將小試管伸入大試管深度分別為1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米、----,觀察小試管的運(yùn)動狀態(tài)..

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