磁極間的相互作用是：同名磁極互相 ，異名磁極互相 ．

排斥，吸引 【解析】 試題分析：本題只需記住磁極間的相互作用即可回答． 【解析】 磁極間相互作用是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引； 故答案為：排斥，吸引
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 檢測題 題型：綜合題

如圖甲所示，電源電壓恒定，導(dǎo)體電阻的阻值不隨溫度的變化而變化．某同學(xué)把不同的定值電阻分別接入ab之間，得到ab兩端的電壓與接入電阻大小的關(guān)系如圖乙所示，當(dāng)ab間只接入電阻R1時，電壓表的示數(shù)U1如圖丙所示；當(dāng)ab間只接入電阻R2時，電壓表的示數(shù)為3.6伏，電阻R0所消耗的功率為2.43瓦．

(1) U1的示數(shù)是_______伏；

(2)請你將圖丁中的電壓表按甲電路圖正確連接起來________；

(3)根據(jù)圖乙可得，電阻R1：R2＝_______；

(4)求電源電壓及電阻R0阻值__________ ．

6 3：1 12 Ω 【解析】（1）由圖乙可知，電阻R1兩端的電壓大于R2兩端的電壓3.6伏，故電壓表的量程為0～15V，分度值為0.5V，所以U1的示數(shù)為6V； （2）把電壓表的大量程與電阻R2并聯(lián)，電流從正接線柱流入負(fù)接線柱流出，如下圖所示： （3）根據(jù)圖乙可知，3.6V時，電阻R2的阻值位于2的位置，電阻R1的阻值位于6的位置， 所以R1：R2=6：2=3：1． ...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：填空題

一小型號電冰箱的銘牌如下表所示，根據(jù)銘牌內(nèi)容完成下列填空．

電冰箱正常工作時的電流是________A；若電冰箱每天正常工作6 h，一個月(按30天計)耗電________kW·h；電冰箱、電燈、電視機中使用三線插座的是________．

0.5 19.8 電冰箱 【解析】從銘牌上可得出額定電壓為220V，額定功率為110W，由公式P=UI可得，即電冰箱正常工作時的電流是0.5A；W=Pt=0.11W×6h×30=19.8 kW·h；家庭用電器中帶有金屬外殼的電器必須使用三孔插座，防止觸電事故的發(fā)生，故電冰箱、電燈、電視機中使用三線插座的是電冰箱。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：單選題

家庭電路中接入的電能表，其作用是

A. 給家用電路提供電能 B. 提高家用電器效率

C. 測量電路消耗的電能 D. 保護(hù)電路避免火災(zāi)

C 【解析】解答：家庭電路中電能表的作用是測量電路中消耗的電能的儀表。故A. B. D錯誤。所以選C.

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：作圖題

在如圖中根據(jù)通電螺線管旁小磁針靜止時的指向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電流方向。

略 【解析】根據(jù)磁極間的相互作用可知通電螺線管的右端為N極，左端為S極，在根據(jù)右手螺旋定則用右手握住螺線管，讓彎曲的四指方向跟電流方向一致，則大拇指所指的一端為通電螺線管的N極，可判斷出電流方向，完成圖如下：

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：單選題

在物理實驗課上，小明想觀察直流電動機模型的工作情況，將其接入電路，各部分連接完好，結(jié)果電動機卻不工作，他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動機模型開始正常轉(zhuǎn)動，其原因可能是

A. 直流電動機的銅半環(huán)與電刷接觸不良 B. 電源電壓太低

C. 線圈剛好處于平衡位置 D. 線圈中的電流太小

C 【解析】根據(jù)題意電動機接入電路，各部分連接完好，結(jié)果電動機卻不工作，不是電路部分故障，他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動機模型開始正常轉(zhuǎn)動，說明電源電壓和線圈中的電流足以讓線圈轉(zhuǎn)動，故只能是線圈剛好處于平衡位置，答案選C。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：單選題

如圖所示的奧斯特實驗說明了

A. 電流的周圍存在磁場

B. 電流在磁場中會受到力的作用

C. 這是電動機的工作原理

D. 小磁針在沒有磁場時也會轉(zhuǎn)動

A 【解析】圖中裝置是奧斯特實驗，在平行直導(dǎo)線下方平行地放置著小磁針，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明小磁針受到磁力的作用。因此說明電流周圍存在磁場。故選A.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習(xí)題 題型：實驗題

在探究聲音的特性時，進(jìn)行如下實驗：

（1）如圖甲、乙所示，先撥動張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點，記錄如表：

序號

橡皮筋長短

橡皮筋粗細(xì)

振動快慢

聲音

甲

相同

細(xì)

快

尖銳

乙

相同

粗

慢

低沉

（2）如圖丙所示，兩次敲打音叉，觀察泡沫塑料球被彈起，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)塑料球彈起高度較小；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)塑料球被彈起高度較大，而且音叉二次發(fā)出聲音前者小些，后者大多了。

分析上述實驗，回答下列問題：

①實驗（1）主要研究聲音的____________高低與發(fā)聲物體的頻率是否有關(guān)；

②實驗（2）主要研究聲音的____________與發(fā)聲體振動的幅度是否有關(guān)。

音調(diào) 響度 【解析】①實驗（1）中，先撥動張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動粗橡皮筋，發(fā)現(xiàn)發(fā)聲體振動的頻率越快，聲音的音調(diào)越高，即表明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)；②實驗（2）中，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較�。旱诙沃厍靡舨妫l(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較大，而且音叉前后兩次發(fā)出的聲音的不同是：前者較小，后者較大。即表明發(fā)聲體振動的幅度越大，聲音的響度越大，即表明聲音的響度與發(fā)聲體振動的幅度...

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆八年級物理上冊第五章第四節(jié) 眼睛和眼鏡 課后練習(xí)題 題型：單選題

在模擬近視眼的實驗中，將蠟燭放在離凸透鏡較遠(yuǎn)的位置，如圖所示，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時光屏上能成一清晰的像；若“取”下近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)該將光屏（　�。�

A. 遠(yuǎn)離透鏡 B. 靠近透鏡

C. 靠近透鏡和遠(yuǎn)離透鏡都可以 D. 保持在原來的位置

B 【解析】試題分析：近視眼鏡是凹透鏡，根據(jù)對光有發(fā)散作用分析即可． 【解析】 凸透鏡相當(dāng)于人眼的晶狀體，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，光線發(fā)散，此時光屏上能成一清晰的像，若“取下”近視眼鏡，光線會提前會聚，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏靠近透鏡移動． 故選B．

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同步練習(xí)冊答案