在物理實(shí)驗(yàn)中，往往要對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了減小誤差，有的是為了尋找規(guī)律．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)多次測(cè)量減小誤差的是（　�。�
A、在探究“并聯(lián)電路干路和支路的電流有什么關(guān)系”時(shí)，測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和支路電流B、在探究“液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”時(shí)，多次改變液體密度、深度，測(cè)量對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)C、在探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，多次更換電阻絲，測(cè)量對(duì)應(yīng)的電流D、在測(cè)量“某種物質(zhì)的密度”時(shí)，測(cè)量多組質(zhì)量與體積
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

歷史上有很多人都想設(shè)計(jì)“永動(dòng)機(jī)”，但到現(xiàn)在為止沒(méi)有一例成功．這是因?yàn)椤坝绖?dòng)機(jī)”的原理違背了
 
定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、納米是長(zhǎng)度單位，1nm=10-6mB、原子是由質(zhì)子和電子構(gòu)成C、超導(dǎo)體可用來(lái)制作白熾燈的燈絲D、核反應(yīng)堆利用核裂變獲得能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代社會(huì)電磁波的應(yīng)用非常廣泛．第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波存在的科學(xué)家是（　�。�
A、奧斯特B、法拉第C、赫茲D、安培

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，關(guān)于它們下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、銀行儲(chǔ)蓄卡和VCD光碟都應(yīng)用了磁性材料B、雷達(dá)是利用電磁波來(lái)進(jìn)行定位和導(dǎo)航的C、光導(dǎo)纖維是利用超聲波來(lái)傳遞信息的D、核能是可再生能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)需采用控制變量法的是（　�。�
A、伏安法測(cè)電阻B、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)C、研究晶體的熔化特點(diǎn)D、研究溫度和pH對(duì)酶活性的影響

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列科學(xué)方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、找出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)，運(yùn)用了類比法B、根據(jù)增大壓強(qiáng)的方法想到減小壓強(qiáng)的方法，運(yùn)用了逆向思考法C、兩個(gè)5Ω的電阻串聯(lián)與一個(gè)10Ω的電阻效果相同，運(yùn)用了等效法D、研究牛頓第一定律時(shí)，在斜面小車實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)理想化推理得到結(jié)論，運(yùn)用了逐漸逼近法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了控制變量法的是（　�。�
A、研究杠桿平衡條件時(shí)，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)分析得出結(jié)論B、電解水實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物研究水的組成C、通過(guò)改變?nèi)軇�、溫度測(cè)定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)溶解性的因素D、測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得知摩擦力的大小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

音樂(lè)家貝多芬耳聾后，仍然能夠聽(tīng)到自己演奏的創(chuàng)作曲子，他是利用（　�。�
A．雙耳效應(yīng)B．骨傳導(dǎo)C．次聲波D．回聲定位

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同步練習(xí)冊(cè)答案