用滑輪組提升物體,當(dāng)繩子自由端被拉了2 m時,發(fā)現(xiàn)物體升高了0.5 m,物體質(zhì)量為20 kg,若不考慮動滑輪重力和摩擦阻力,則拉繩子的力應(yīng)為多少?若考慮動滑輪重力和摩擦阻力,拉繩子的力為58.8 N,求這個過程中滑輪組的機(jī)械效率為多少.

答案:
解析:

  注意:不考慮動滑輪重力和摩擦阻力,W實(shí)=W有用,η=100%,這是理想狀態(tài),實(shí)際工作中,W實(shí)>W(wǎng)有用,η<100%是經(jīng)常出現(xiàn)的,平時在工作中,只能盡量減少做的額外功,提高百分比.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?海淀區(qū)一模)在探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素時,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個滑輪組,并將所測數(shù)據(jù)填入如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.
序號 動滑輪重
G/N
鉤碼總重G/N 鉤碼上升高度h/m 測力計(jì)拉力F/N 測力計(jì)移動距離s/m 機(jī)械效率
η
1 1 2 0.1 1 0.3 66.7%
2 1 4 0.1 1.67 0.3 79.8%
3 2 4 0.1 2.0 0.3 66.7%
4 1 4 0.1 2.5 0.2 80%
(1)由第1次和第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,用滑輪組提升物體,當(dāng)滑輪組一定時,滑輪組的機(jī)械效率可能與
提起的物重
提起的物重
有關(guān).
(2)由第2次和第
3
3
次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,用滑輪組提升物體,當(dāng)被提升的物體一定時,滑輪組的機(jī)械效率可能與動滑輪重有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

用滑輪組提升物體,當(dāng)繩子自由端提升2m時,物體升高了0.5m,被提升物體的質(zhì)量是200kg,若不計(jì)動滑輪重和摩擦力,則拉繩子的動力為( 。ゞ=10N/kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素時,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個滑輪組,并將所測數(shù)據(jù)填入如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.
序號動滑輪重
G/N
鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m測力計(jì)拉力F/N測力計(jì)移動距離s/m機(jī)械效率
η
1120.110.366.7%
2140.11.670.379.8%
3240.12.00.366.7%
4140.12.50.280%
(1)由第1次和第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,用滑輪組提升物體,當(dāng)滑輪組一定時,滑輪組的機(jī)械效率可能與______有關(guān).
(2)由第2次和第______次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,用滑輪組提升物體,當(dāng)被提升的物體一定時,滑輪組的機(jī)械效率可能與動滑輪重有關(guān).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用滑輪組提升物體,當(dāng)繩子自由端提升2m時,物體升高了0.5m,被提升物體的質(zhì)量是200kg,若不計(jì)動滑輪重和摩擦力,則拉繩子的動力為( 。ゞ=10N/kg.
A.500NB.100NC.150ND.200N

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科目:初中物理 來源:2012年北京市海淀區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

在探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素時,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個滑輪組,并將所測數(shù)據(jù)填入如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.
序號動滑輪重
G/N
鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m測力計(jì)拉力F/N測力計(jì)移動距離s/m機(jī)械效率
η
1120.110.366.7%
2140.11.670.379.8%
3240.12.00.366.7%
4140.12.50.280%
(1)由第1次和第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,用滑輪組提升物體,當(dāng)滑輪組一定時,滑輪組的機(jī)械效率可能與______有關(guān).
(2)由第2次和第______次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,用滑輪組提升物體,當(dāng)被提升的物體一定時,滑輪組的機(jī)械效率可能與動滑輪重有關(guān).

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