生活中經(jīng)常要對一些物理量進(jìn)行估測,下列估測值與實(shí)際值相差較大的是( 。
A.一個(gè)蘋果的重約為2N
B.中學(xué)生正常步行的速度約為1m/s
C.一支新的2B鉛筆的長度約為20cm
D.一盞普通日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為1.5A
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科目:初中物理 來源: 題型:
建筑工地上,施工人員用起重機(jī)吊臂上的滑輪組吊起建筑材料(如圖所示),繞在滑輪組上的鋼絲繩最大拉力為6×103N ,不計(jì)滑輪、吊鉤、繩的自重及摩擦,一次最多能起吊 N 的建筑材料,實(shí)際使用該滑輪組最多只能吊起5.4 ×103N 的建筑材料,且將建筑材料1s 內(nèi)勻速吊起了lm , 起重機(jī)的功率是 KW ,機(jī)械效率是 。若吊起的建筑材料重力減小,機(jī)械效率將 。(“增大”、“減小”或“不變” )
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下是一雙吃飯用的木筷的“自述”:其中違背物理原理的是( 。
A.“當(dāng)我斜插在玻璃水杯中,你會看到我的身子向上彎折了” |
B.“當(dāng)人們在餐桌上使用我時(shí),我一定是省力杠桿” |
C.“當(dāng)我放在水中,我會漂浮在水面上” |
D.“將干燥的我接入電路,我拒絕電流從我身上流過” |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,選擇合適的電表符號填入電路空缺處,要求:當(dāng)開關(guān)S閉合后,燈泡L1和L2正常發(fā)光,則( )
A.甲為電流表,乙為電壓表,丙為電流表
B.甲為電流表,乙為電壓表,丙為電壓表
C.甲為電壓表,乙為電壓表,丙為電流表
D.甲為電壓表,乙為電流表,丙為電流表
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科目:初中物理 來源: 題型:
根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識,下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是( )
A.課桌的高度約為2m
B.我國家庭電路的電壓是220 V
C.手機(jī)正常通話時(shí)的電流約為5A
D.教室里的大氣壓強(qiáng)約為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,燈L1和L2是________聯(lián)的,電壓表測的是________ 兩端的電壓;若電源電壓是8V,電壓表示數(shù)是3V,則燈L1兩端的電壓是________ V,L2兩端的電壓是________V。
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況,請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題;丁同學(xué)正確使用電流表,請寫出他測量電流的大。阉鼈兎謩e寫在下面的橫線上。
(1)甲的問題:電流表的正負(fù)接線柱在接線時(shí)____;
(2)乙的問題:電流表所選的量程_____;
(3)丙的問題:_____________;
(4)丁在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),測量的電流表示數(shù)為:____.
(5)小王同學(xué)在用電流表測電流和電壓表測電壓的實(shí)驗(yàn)中,兩只燈泡均發(fā)光,兩電表均有示數(shù).一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)增大,造成這種情況的原因可能是( )
A.燈L1斷路 B.燈L2短路
C.燈L1短路 D.燈L1、L2都斷路
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