【題目】2020年4月14日世界上唯一一架安·225“夢幻”運輸機從天津飛抵波蘭華沙。波蘭外交部稱，機上載有2家波蘭公司從中國采購的1050立方米新冠病毒防護裝備。包括76噸防護服、11噸防護口罩和19噸口罩。安·225“夢幻”運輸機（如圖）是世界上最大的飛機，兩翼裝載了6臺巨大的發(fā)動機，最大載量達到250噸，滿載情況下能連續(xù)飛行2500千米，巡航速度為800—850千米/小時。下列說法中正確的是（　�。�

A.飛機滿載時，在巡航速度下，能連續(xù)飛行的最長時間為3.125h

B.飛機滿載時，在巡航速度下，能連續(xù)飛行的最長時間為2.94h

C.飛機所裝載新冠病毒防護裝備受到的重力為1.06×103N(取g=10N/kg)

D.飛機飛行時能獲得向上的壓強差，是因為機翼上方空氣流速小于機翼下方空氣流速

【答案】A

【解析】

A．根據(jù)公式知，當速度最小時，飛行時間最長為

故A正確，B錯誤；

C．新冠病毒防護裝備的總質(zhì)量為

新冠病毒防護裝備受到的重力為

故C錯誤；

D．機翼設計為“上凸下平”，上方空氣流動速度快，壓強小，所以受到向上托的力，故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是______。

（2）如圖所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應在杠桿左邊A處掛_______個相同的鉤碼。

（3）如圖所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F_______（填變大、不變或變�。�

（4）下表是東東的實驗記錄，他據(jù)此就得出了實驗結論，這種做法是不正確的。因為_______。

動力（N）

阻力（N）

動力臂（cm）

阻力臂（cm）

2

3

3

2

（5）東東改正錯誤后，最終得出的實驗結論是___________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時：

(1)小明同學用的是如圖甲裝置，其中錯誤之處是________________；

(2)圖乙是小紅同學在實驗某時刻觀察到的溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是_________℃；

(3)水沸騰時水中氣泡在上升過程中_______________（選填“由大變小”或“由小變大”），燒杯上部內(nèi)壁上形成了許多小水珠，這是由于氣泡破裂時放出的______________形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月，我國首次海域可燃冰（天然氣水合物）試采成功，實現(xiàn)了歷史性突破�？扇急植加谏詈３练e物或陸域永久凍土中，是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀結晶物質(zhì)，燃燒后僅會生成少量的二氧化碳和水。根據(jù)測算，1m3可燃冰可以分解釋放出160m3以上的天然氣。完全燃燒5m3可燃冰產(chǎn)生的熱量至少為_______J（天然氣熱值為3.2×107J/m3）；試寫出可燃冰具備的優(yōu)點_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把木塊放入裝滿水的溢水杯中，溢出水的體積為 V1（如圖甲）；用細針將該木塊全部壓入水中，溢出水的總體積為 V2（如圖乙），忽略細針的體積。則緩慢下壓木塊的過程中， 溢水杯底部受到水的壓強_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），木塊的密度為_____。（用題中符號表示，ρ水已知）


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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，圖A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關系”實驗的五個步驟。

（1） 兩步驟可計算出圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮= N。 兩步驟可得出物塊排開水所受的重力G排。比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關系。

（2）如圖2所示是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出彈簧測力計示數(shù)F隨物塊浸入深度h變化的關系圖像。

分析圖像可得：當物塊沒有浸沒之前，h增大時，彈簧測力計示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）。當h=4cm時，物塊所受的浮力為 N，浸滑后，h繼續(xù)增大時，彈簧測力計示數(shù)為 N，該圓柱體物塊的高度是 cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如題圖所示。畫出圖中人眼通過平面鏡M看到桌底下球的光路。

(2)如題圖所示，小明在家里幫忙掃地，掃地時他右手握著掃把不動，請你在圖中作出動力F1，阻力F2，動力臂l1，阻力臂l2。

(3)小智同學利用光控開關設計了一種太陽能路燈，光控開關S白天與A點接觸，太陽能電池板給蓄電池充電；晚上與B點接觸，蓄電池給路燈供電。請你根據(jù)他的設計意圖，用筆畫線代替導線完成題圖的電路。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做光學實驗時，他先將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡A兩側，蠟燭放置在20cm刻度線處，如圖所示。左右移動光屏，直至光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像：

(1)上述光屏上所成的像是________（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實像；

(2)將透鏡B放在緊靠凸透鏡A的左側（圖中未畫出），光屏上原來清晰的像變模糊了，將光屏向遠離凸透鏡A的方向移動，光屏上又呈現(xiàn)燭焰清晰的像，這說明透鏡B對光線有___（選填”會聚”或“發(fā)散”）作用。透鏡B能用來矯正______（選填“近視眼”成“遠視眼”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標有“2.5V”字樣，電阻約10Ω）。

(1)圖甲所示是小明連接的部分電路，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整。

（____）

(2)閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)。若電路中僅有一處故障，這個故障可能是_____。

(3)小明排除故障重新實驗。在實驗過程中，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，電流表的示數(shù)為0.25A，此時小燈泡的電功率為_____W。要使小燈泡正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片P向_____調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）。

(4)做完此實驗后，小明還想測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值，他通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω5A）、定值電阻R（200Ω2A）、單刀雙擲開關等器材，設計出了以下三種測量方案（如圖所示）

①你認為三種設計方案中不可行的是方案_____，理由是：_____。

②在可行的方案中，你認為方案_____的設計可以讓測量結果更準確。

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