滑動(dòng)摩擦力對(duì)研究物體運(yùn)動(dòng)有著重要作用，通過(guò)實(shí)驗(yàn)已知摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)系，有些同學(xué)猜想還可能與接觸面大小有關(guān)．請(qǐng)從以下器材中選出部分器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)．

器材：a.斜面 b.帶鉤的正方體木塊 c.帶鉤的長(zhǎng)方體木塊 d.表面平整的長(zhǎng)木板 e.毛巾與棉布 f.刻度尺 g.彈簧測(cè)力計(jì) h.硬紙板

(1)你所需要的實(shí)驗(yàn)器材：________．(只寫(xiě)字母代替)

(2)簡(jiǎn)述主要實(shí)驗(yàn)步驟．

(3)此實(shí)驗(yàn)猜想是否正確．

答案：略
解析：

(1)c，d，g；(2)①把木塊平放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它勻速運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；②把木塊側(cè)放，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著勻速運(yùn)動(dòng)，記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；③比較兩次示數(shù)的大小，得出結(jié)論：摩擦力大小與接觸面大小無(wú)關(guān)．(3)猜想不正確，摩擦力大小與接觸面大小無(wú)關(guān)．

要研究摩擦力與接觸面大小的關(guān)系，應(yīng)該運(yùn)用物理學(xué)中最常用的研究方法――控制變量法，應(yīng)保持壓力與接觸面粗糙程度不變，改變接觸面的大�。蕬�(yīng)選長(zhǎng)方體木塊．彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)時(shí)，拉力與摩擦力相等，在板塊上拉動(dòng)最好，還應(yīng)選木板．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?鄭州二模）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)提出以下猜想：
Ⅰ、與物體的速度的大小有關(guān)；
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關(guān)；
Ⅲ、與壓力的大小有關(guān)；
（1）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉著彈簧測(cè)力計(jì)使木塊沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定，便對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測(cè)力計(jì)固定在長(zhǎng)方體木塊的上表面，用細(xì)線連接彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和電動(dòng)機(jī)．在木塊上放置不同的砝碼，當(dāng)電動(dòng)機(jī)以不同的轉(zhuǎn)速工作時(shí)，通過(guò)細(xì)線水平拉動(dòng)木塊以不同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 表面狀況 壓力/N 摩擦力/N 木塊的速度/m/s
1 木板 2.0 0.6 0.1
2 木板 4.0 1.2 0.1
3 木板 4.0 1.2 0.2
4 砂紙 2.0 1.0 0.1
①分析2、3兩次的實(shí)驗(yàn)記錄，可驗(yàn)證猜想Ⅰ是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
②分析
1、4
1、4
兩次的實(shí)驗(yàn)記錄，可初步驗(yàn)證猜想Ⅱ；
③分析
1、2
1、2
兩次的實(shí)驗(yàn)記錄，可初步驗(yàn)證猜想Ⅲ；
（3）由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：
滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力有關(guān)，與速度無(wú)關(guān)
滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力有關(guān)，與速度無(wú)關(guān)
．
（4）小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)很好地運(yùn)用了“控制變量”的方法，在以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中也用到這種方法的有
BC
BC

A．用乒乓球研究音叉振動(dòng)發(fā)聲
B．探究歐姆定律
C．探究液體壓強(qiáng)大小與什么因素有關(guān)
D．托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?福州模擬）在科學(xué)探究中，常把直接測(cè)量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的量來(lái)研究．這種方法稱(chēng)之為轉(zhuǎn)換法．例如在探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性時(shí)，沙子和水吸收熱量的多少不便直接測(cè)量，可以通過(guò)測(cè)量加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱的多少．下述實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，小明做了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)
（1）應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是
平衡
平衡
力．其中乙實(shí)驗(yàn)中，物體所受摩擦力為
6.6
6.6
N．
 
（2）觀察比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是：
接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大

（3）而在研究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，要讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下，是為了使小車(chē)到達(dá)斜面底部的速度
相同
相同
．接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如下圖所示的不同地方．

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車(chē)在平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，在水平方向上不受力，它將做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：064

滑動(dòng)摩擦力對(duì)研究物體運(yùn)動(dòng)有著重要作用，通過(guò)實(shí)驗(yàn)已知摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)系，有些同學(xué)猜想還可能與接觸面大小有關(guān)．請(qǐng)從以下器材中選出部分器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)．

器材：a.斜面 b.帶鉤的正方體木塊 c.帶鉤的長(zhǎng)方體木塊 d.表面平整的長(zhǎng)木板 e.毛巾與棉布 f.刻度尺 g.彈簧測(cè)力計(jì) h.硬紙板

(1)你所需要的實(shí)驗(yàn)器材：________．(只寫(xiě)字母代替)

(2)簡(jiǎn)述主要實(shí)驗(yàn)步驟．

(3)此實(shí)驗(yàn)猜想是否正確．

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