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為了鍛煉陽陽同學的獨立能力，今年五?一節(jié)，媽媽讓她獨自乘火車去合肥去看望姥姥．
（1）她媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長鳴，陽陽看見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車．陽陽媽媽朝窗外站臺看了一眼，又看了看表說：“別著急，我們的車還沒有開動呢．”想一想，他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y論？
（2）在行駛的列車上，陽陽同學看見鄰座一位細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”，這個“別動”的參照物______
A．鐵路邊的樹木　　　　　B．小孩子的座位
C．車廂里的流動服務車　　D．鐵軌
（3）因為火車在開動時不斷的顛簸，在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情．陽陽同學看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上，這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了，如圖所示．你能幫她解釋其中的原理嗎？

解：（1）陽陽同學是以另一輛剛離站的列車作為參照物的，得到的結論是自己所乘火車是運動的，而媽媽是以站臺為參照物，得到的結論是火車是靜止的，即由于他們選取了不同的參照物，故得到了不同的結論．
（2）小孩別動是相對于座位來說的，所以這個參照物是小孩子的座位；
故選B
（3）寫字板與手固定后，車無論是否顛簸，手與寫字板位置始終相對靜止．
分析：關于運動與靜止的相對性的考查，一般由兩種考查思路：①告訴研究對象及其運動狀態(tài)，選取參照物；②已知研究對象與參照物，確定物體運動狀態(tài)．
點評：本題考查運動和靜止的相對性，參照物要選取物理情景中出現(xiàn)的物體為參照物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了鍛煉陽陽同學的獨立能力，今年五?一節(jié)，媽媽讓她獨自乘火車去合肥去看望姥姥．
（1）她媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長鳴，陽陽看見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車．陽陽媽媽朝窗外站臺看了一眼，又看了看表說：“別著急，我們的車還沒有開動呢．”想一想，他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y論？
（2）在行駛的列車上，陽陽同學看見鄰座一位細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”，這個“別動”的參照物
B
B

A．鐵路邊的樹木          B．小孩子的座位
C．車廂里的流動服務車    D．鐵軌
（3）因為火車在開動時不斷的顛簸，在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情．陽陽同學看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上，這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了，如圖所示．你能幫她解釋其中的原理嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究聲音產生的原因，張老師在物理課上讓同學們做了兩個實驗：
①把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；
②把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
通過對上面兩個實驗現(xiàn)象的分析：
（1）同學們初步得出結論：聲音是由物體
振動
振動
產生的．
（2）為了進一步驗證上述結論是否正確，有些同學用手使勁敲桌子，盡管發(fā)出了很大的響聲，但是幾乎沒有看到桌子的振動，于是有些同學認為這個結論是錯誤的．為了糾正這部分同學的錯誤認識，你能將實驗進行改進使看到的現(xiàn)象更明顯嗎？你的改進方法是：
在桌面上放一些小紙屑
在桌面上放一些小紙屑
．
（3）小明在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音的傳播需要介質嗎？小明與同學一起做了如下實驗：如圖所示，向外不斷抽氣，發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越
小
小
 （填“大”或“小”）．由此可以推理：真空
不能傳聲
不能傳聲
．
（4）探究問題的過程通常有下列步驟：
A、猜想假設；     B、得出結論；    C、分析歸納；
D、實驗搜集證據； E、發(fā)現(xiàn)并提出問題．
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是
EADCB
EADCB
 （填字母序號）．

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科目：初中物理 來源：山東省期中題 題型：探究題

為了探究聲音產生的原因，張老師在物理課上讓同學們做了兩個實驗：
①把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；
②把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通過對上面兩個實驗現(xiàn)象的分析，同學們能得出的結論是_____________________________。
（2）為了進一步驗證上述結論是否正確，有些同學用手使勁敲桌子，盡管發(fā)出了很大的響聲，但是幾乎沒有看到桌子的振動，于是有些同學認為這個結論是錯誤的。為了糾正這部分同學的錯誤認識，你能將實驗進行改進使看到的實驗現(xiàn)象更明顯嗎?你的改進方法是：___________________________________。
（3）王明、李麗等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？王明他們進行了如下的實驗：如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結果發(fā)現(xiàn)鐘表鈴聲越來越________。（填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想_________是正確的。

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科目：初中物理 來源：《第2章 運動的世界》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

為了鍛煉陽陽同學的獨立能力，今年五?一節(jié)，媽媽讓她獨自乘火車去合肥去看望姥姥．
（1）她媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長鳴，陽陽看見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車．陽陽媽媽朝窗外站臺看了一眼，又看了看表說：“別著急，我們的車還沒有開動呢．”想一想，他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y論？
（2）在行駛的列車上，陽陽同學看見鄰座一位細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”，這個“別動”的參照物______
A．鐵路邊的樹木          B．小孩子的座位
C．車廂里的流動服務車    D．鐵軌
（3）因為火車在開動時不斷的顛簸，在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情．陽陽同學看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上，這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了，如圖所示．你能幫她解釋其中的原理嗎？

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