【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的驗中,平面鏡M水平放置,自色紙板豎直立在平面鏡上,紙板由E、F兩部分組成,可繞豎直接縫ON轉(zhuǎn)折。
(1)如圖,將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點,紙板F上會顯示出反射光束OB,接著將紙板F繞ON向后翻折,則紙板F上_____(選填“能”或“不能”)顯示出反射光束,由此說明反射光線、入射光線與ON在_____內(nèi)。
(2)如果在實驗中無論怎樣折轉(zhuǎn)紙板F,都看不到反射光束,其原因可能是_____。
(3)小明在測入射角和反射角大小時只記錄了一組數(shù)據(jù)(如下表),根據(jù)這組數(shù)據(jù),他_____(選填“能”或“不能”)得出關(guān)于光反射時反射角與入射角關(guān)系的結(jié)論,理由:_____。
實驗序號 | 入射角α | 反射角β |
① | 50° | 50° |
【答案】不能 同一平面 紙板與平面鏡不垂直 不能 一次實驗具有很大的偶然性
【解析】
(1)根據(jù)光的反射定律可知,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi),如圖所示,若將紙板F繞ON向后翻折,紙板E和紙板F不在同一平面上了,所以在紙板F上就不能呈現(xiàn)出反射光線了,由此說明反射光線、入射光線與ON在同一平面內(nèi)。
(2)如果在實驗中無論怎樣折轉(zhuǎn)紙板F,都看不到反射光束,其原因可能是紙板與平面鏡不垂直。
(3)一次實驗具有很大的偶然性,為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣沁M行多次實驗。
故答案為:不能;同一平面;紙板與平面鏡不垂直;不能;一次實驗具有很大的偶然性。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示。下列判斷中正確的是
A. 該凸透鏡的焦距是16cm
B. 當(dāng)時,在光屏上能得到一個縮小的像
C. 當(dāng)時,成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D. 把物體從距凸透鏡15cm處移動到30cm處的過程中,像逐漸變小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某一溫度下,兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,則由圖可知,元件A的電阻為_______ Ω;將A和B并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則通過A和B的總電流是_______ A.電阻B在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是______ J.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲同學(xué)在一根長68m的鋼管一端敲一下,乙同學(xué)把耳朵貼在鋼管另一端聽到兩次響聲,(設(shè)聲音在空氣和鋼管中傳播速度分別為340m/s和5200m/s)
(1)請解釋敲一下為什么能聽到兩次聲音。
(2)先后兩次聲音的時間差是多少?
(3)當(dāng)乙同學(xué)再走到距甲17m處,甲同學(xué)再在原處敲一下鋼管,問乙同學(xué)這次能聽到兩次敲擊聲嗎?為什么?(提示:通過估算說明即可,不需要寫出具體的計算解題過程)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動,其圖象如圖所示對物體的運動情況進行分析,得出結(jié)論正確的是
A. 物體在6s內(nèi)運動的路程為15m
B. 以地面為參照物,物體在中間2s內(nèi)靜止
C. 物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等
D. 物體在6s內(nèi)的平均速度為
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,電源兩端的電壓保持不變,閉合開關(guān)S,電表的示數(shù)均不為零;斷開開關(guān)S,僅將電阻R2更換為電阻R4,再閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)變化了0.2A,電壓表V1的示數(shù)變化了12V,電壓表V2的示數(shù)變化了6V。已知R2>R4,則在將R2更換為R4后,電阻R3消耗的電功率的增加值
A. 等于2.4W B. 大于2.4W
C. 小于2.4W D. 以上情況均有可能
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某家用電熱水器的工作原理如圖所示(已知兩電阻絲的阻值相等,電源電壓保持不變),它有高溫、中溫、低溫三個檔位。當(dāng)開關(guān)S1接b,S2斷開時,它是處于_________檔,此時電路功率為P1,;當(dāng)開關(guān)S1接a,S2閉合時,它是處于_________檔,此時電路功率為P2,則P1:P2=_________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知電源電壓保持6V不變,定值電阻R1的阻值為10Ω,小燈泡L上標有“6V 3W”;當(dāng)S1、S2都斷開時,電流表示數(shù)為0.2A.求:
(1)小燈泡L和定值電阻R2的阻值分別是多大?
(2)S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)是多少A?
(3)當(dāng)開關(guān)S1、S2處于什么狀態(tài)時該電路消耗的電功率最大?最大電功率是多少W?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小梅在物理老師的指導(dǎo)下,利用一個重物、細線、若干鉤碼及杠桿來探究“杠桿平衡的條件”。
(1)實驗前,為便于力臂的測量,她應(yīng)通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的________,使杠桿在______位置平衡。
(2)實驗時,小梅決定先保持阻力F2和阻力臂l2不變,探究“杠桿平衡時,動力臂和動力之間的關(guān)系”。
于是,她用細線將重物固定到杠桿左側(cè)某一位置處;然后在杠桿右側(cè)用細線懸掛一個鉤碼,移動其懸掛的位置,使杠桿重新在水平位置平衡,如圖所示。將動力F1和動力臂l1記錄下來。接下來,她要改變_________,再移動其懸掛的位置,多次重復(fù)前面的實驗,并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來。
(3)小梅通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表1所示。
表1 保持阻力F2和阻力臂l2不變,探究杠桿平衡時動力臂和動力之間的關(guān)系
分析表1中的數(shù)據(jù),小梅得出的結(jié)論:保持阻力和阻力臂不變,杠桿平衡時,動力臂l1跟動力F1成______關(guān)系。
(4)在前面實驗的基礎(chǔ)上,小梅進一步猜想:在更普遍的情況下,杠桿平衡時可能滿足“動力F1×動力臂l1=阻力F2×阻力臂l2”。
為了驗證小梅的這個猜想,小麗通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表2所示。
表2 探究杠桿平衡時,動力F1、動力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之間的關(guān)系
小梅認為,表2中小麗的實驗數(shù)據(jù)缺乏普遍性,用來驗證她的猜想不夠充分,于是對小麗的實驗和收集數(shù)據(jù)提出了具體的建議。
小梅的建議:小麗還要在___________的情況下進行實驗和收集數(shù)據(jù)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com