2．一定質(zhì)量的水（質(zhì)量較小），在不受外力影響時(shí)保持球形形狀，你猜想的依據(jù)是分子間存在引力．

分析 液體表面分子間距離大于液體內(nèi)部分子間的距離，液面分子間表現(xiàn)為引力．

解答 解：
液體表面分子間距離大于液體內(nèi)部分子間的距離，液面分子間表現(xiàn)為引力，即存在表面張力，在不受外力影響時(shí)水滴成球形，是液體表面張力作用的結(jié)果．
故答案為：球形；分子間存在引力．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子引力的應(yīng)用，屬于易錯(cuò)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)鉤碼重為0.5N．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是便于測(cè)量力臂．
（2）在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為0.75N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究不同物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)中，小明做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈分別對(duì)其加熱．

（1）實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱，可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和沙子吸收的熱量相同；
（2）在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)比較水和沙子的吸熱本領(lǐng)；
（3）小明同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中存在的不足是由于沙子受熱不均勻，用沙子與水探究不同物質(zhì)比熱不妥，你的改進(jìn)的方法是應(yīng)選用其它液體，如煤油、酒精等；
（4）小明同學(xué)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖乙所示的圖象．水與沙子的比熱容之比為4：1（不計(jì)熱量損失）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．創(chuàng)客是酷愛(ài)科技、熱衷實(shí)踐的代名詞．某校創(chuàng)客小組的同學(xué)們根據(jù)所學(xué)動(dòng)手發(fā)明了一種電子握力器，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示．使用時(shí)，先閉合開(kāi)關(guān)S，再用手握住手柄，握力就顯示在力量計(jì)表盤(pán)上．有關(guān)握力計(jì)下列的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．握力越大燈泡越亮，握力計(jì)的示數(shù)越大
B．改裝成的力量計(jì)的零刻度線就是原電流表的零刻度線
C．握力越大電路總電阻越大，總功率越大
D．握力計(jì)刻度盤(pán)上的刻度的不均勻的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．如圖所示，人站在岸邊可以看到小樹(shù)在水中的倒影，用S表示樹(shù)頂，請(qǐng)畫(huà)出人眼看到水中樹(shù)頂?shù)墓饴穲D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V．實(shí)驗(yàn)桌上提供有如下器材：電源（電壓6V且恒定不變）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器（50Ω 1A）各一只，導(dǎo)線若干．

某校兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V．實(shí)驗(yàn)桌上提供有如下器材：電源（電壓6V且恒定不變）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器（50Ω 1A）各一只，導(dǎo)線若干．
（1）小珂同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組按照如圖1甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實(shí)物電路連接完整．
②連接電路時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P的過(guò)程中，觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時(shí)，小燈泡仍然 不亮，且電壓表無(wú)示數(shù)，其原因可能是小燈泡短路．
③排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，
要使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應(yīng)向B （選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
④多次改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，并繪制出如圖丙所示的圖象．由圖象，小燈泡的額度功率是0.5  W．
⑤在一次測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，老師提供了下列器材：額定電壓為U0的小燈泡、電源（電壓未知）、一個(gè)電阻箱、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)電流表、三個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線．請(qǐng)你把設(shè)計(jì)的測(cè)量小燈泡額定電功率的電路圖在圖2虛線框內(nèi)．
（2）小藝同學(xué)找到一個(gè)與燈泡亮度相當(dāng)?shù)腖ED，經(jīng)測(cè)定其發(fā)光時(shí)功率約為0.1W．對(duì)比兩者的功率，LED功率小的原因是LED的電能的轉(zhuǎn)化效率高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．我們的生活離不開(kāi)電，在日常生活中樹(shù)立用電安全意識(shí)非常重要，下列四幅圖中，符合安全用電的是（　�。�
A．
檢修線路斷開(kāi)開(kāi)關(guān)		B．
用濕抹布擦拭電器
C．
用電器外殼不接地		D．
插線板節(jié)很多電器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．一代偉人毛澤東的《卜算子•詠梅》寫(xiě)道：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請(qǐng)你指出含有凝固這種物態(tài)變化的一句是已是懸崖百丈冰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．風(fēng)能是一種蘊(yùn)含量非常大的可再生能源．據(jù)調(diào)查，全球可利用的風(fēng)能為2×107MW，比地球上可開(kāi)發(fā)利用的水能的總量還要大10倍．下列關(guān)于風(fēng)能和風(fēng)力發(fā)電的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．風(fēng)不具有機(jī)械能
B．風(fēng)力發(fā)電機(jī)可以將風(fēng)能和太陽(yáng)能同時(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．風(fēng)力發(fā)電的原理是將風(fēng)能先轉(zhuǎn)化為風(fēng)車(chē)的動(dòng)能，最終將其轉(zhuǎn)化為電能
D．在風(fēng)力資源貧乏的地區(qū)，可以同時(shí)安裝許多風(fēng)力發(fā)電機(jī)進(jìn)行大規(guī)模的風(fēng)力發(fā)電

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