【題目】每一次物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)都會影響人類社會的進(jìn)步和發(fā)展. 發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,才有了今天的通訊衛(wèi)星;德國物理學(xué)家 最先通過實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系,即:I=為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn),人們將他的名字命名為 的單位;繼奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)之后 發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,從此進(jìn)入了電氣化時(shí)代.
【答案】牛頓;歐姆;電阻;法拉第
【解析】
試題分析:根據(jù)對科學(xué)家及其重要貢獻(xiàn)的掌握分析答題.
解:
牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,才有了今天的通信衛(wèi)星;
德國物理學(xué)家歐姆最早得出了一段導(dǎo)體中的電流與兩端電壓及其阻值的關(guān)系,被后人命名為歐姆定律,并且以歐姆作為電阻的單位;
繼奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)之后,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn),后來發(fā)明了發(fā)電機(jī),從此人類進(jìn)入了電氣化時(shí)代.
故答案為:牛頓;歐姆;電阻;法拉第.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對于網(wǎng)絡(luò)通信的形式,下列說法中不正確的是( )
A. 郵寄掛號信是網(wǎng)絡(luò)通信的一種形式
B. 寄電子郵件是網(wǎng)絡(luò)通信的一種形式
C. 手機(jī)短信是網(wǎng)絡(luò)通信的一種形式
D. 上網(wǎng)聊天是網(wǎng)絡(luò)通信的一種形式
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變.
(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的導(dǎo)線連接好,完成電路.
(2)小華將電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大.接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 (填寫字母代號).
A.更換電池或電阻
B.檢查電路是否短路
C.?dāng)嚅_開關(guān),移動滑動變阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示,然后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向 (填“左”或“右”)移動直至電壓表示數(shù)為 V. 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω.
(4)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過 判斷來電功率的大。
②為了探究電功率與電流的關(guān)系,小明認(rèn)為,利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器,改變電流示數(shù),觀察燈L1或L2亮度的變化,即可得出結(jié)論.則小明同學(xué)的方案 (選填“合理”或“不合理”),理由: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】完成下列單位換算:
(1)1.2 m=________dm=________mm=________nm;
(2)0.6×104dm=________km=________μm;
(3)0.5 h=________min=________s;
(4)120 s=________min=________h。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】火箭是航天器的運(yùn)載工具,火箭用液態(tài)氫做燃料主要原因是氫氣的_______高;火箭的外表涂一層特殊物質(zhì),利用該物質(zhì)在發(fā)生汽化時(shí)需要______,給高速運(yùn)行的火箭降溫。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水銀溫度計(jì)中封閉著一定量的水銀,在用這種溫度計(jì)測量溫度的過程中,下列說法正確的是( )
A. 溫度計(jì)中水銀的質(zhì)量變了 B. 溫度計(jì)中水銀的體積變了
C. 溫度計(jì)中水銀的溫度變了 D. 溫度計(jì)中水銀的密度變了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖-12甲所示.
(1)如圖乙中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是____。
(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在如圖丙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象________。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是____℃,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)____,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(4)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了____(填序號)。
①得到可靠的結(jié)論 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差。
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