17．某同學(xué)用一刻度尺先后5次測量某物體的長度，分別為：8.46cm、8.45cm、8.76cm、8.44cm、8.47cm，那么錯誤的記錄是8.76cm，該物體的長度是8.46cm．

分析 首先要對五個測量數(shù)值進行分析，看是否有錯誤的數(shù)據(jù)．然后算出四次測量值的平均值作為物體的長度，來減小誤差．

解答 解：
在這五個測量值中8.76cm與另外幾個數(shù)值相差較大，有明顯的錯誤，因此應(yīng)該把這個數(shù)據(jù)排除在外，
物體的長度=$\frac{8.46cm+8.45cm+8.44cm+8.47cm}{4}$≈8.46cm．
故答案為：8.76cm；8.46．

點評 此題考查了利用多次測量求平均值來減小誤差．應(yīng)先排除錯誤數(shù)據(jù)，在求平均值時，若出現(xiàn)除不盡的情況，并不是小數(shù)點后的小數(shù)點位數(shù)越多越好，而是保留和題目給出數(shù)據(jù)的小數(shù)點位數(shù)相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，電阻R1=4Ω，閉合開關(guān)，電流表A的示數(shù)為2A，電壓表的示數(shù)為6V，則電路中的總電阻為3Ω；電流表A1為1.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的四種現(xiàn)象中，不是光的直線傳播形成的是（　　）
A．
小孔成像		B．
水中倒影		C．
手影游戲		D．
日食的形成

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．為了探究光的反射規(guī)律，小李進行如圖所示的實驗．
（1）小李將紙板A固定，將紙板B向后折轉(zhuǎn)一個角度，發(fā)現(xiàn)在紙板B上沒有（選填“有”、“沒有”）反射光線，這一現(xiàn)象表明了反射光線、入射光線在同一平面內(nèi)．
（2）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：光反射時光路可逆．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯誤的是（　�。�
A．171.2 mmB．1.712 dmC．0.017 12 kmD．0.171 2 m

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖，S是平面鏡前一點光源，做出經(jīng)過平面鏡反射后的過B點的一條反射光線并完成光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．甲車速度是72Km/h，乙車速度是20m/s，則v甲=v乙（填＞、=、＜）．
兩個人勻速直線運動，若路程之比2：3，所用時間比是1：3，則兩個人的速度之比是2：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖1所示，是實驗室常用來測量質(zhì)量的工具．使用時，應(yīng)先將它放在水平臺上，并將游碼移動到標(biāo)尺左端的零刻度線處，如若發(fā)現(xiàn)左盤下沉，則應(yīng)調(diào)節(jié)左端的平衡螺母，并向右端移動（選填“左”或者“右”）．當(dāng)天平橫梁在水平位置平衡時，指針應(yīng)指在分度盤中央． 小明在使用調(diào)節(jié)好的天平在測量某物體質(zhì)量時，使用的砝碼和游碼的情況如圖2所示，則該物體的質(zhì)量為0.0818千克．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．汽艇在河里逆流而上，汽艇上坐著一個人，河岸上有樹，我們說人是靜止的，所選擇的參照物是（　　）
A．河岸上的樹B．汽艇C．河水D．迎面駛來的船

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同步練習(xí)冊答案