【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.電壓表的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變大
B.電壓表的示數(shù)變大，電流表A1的示數(shù)變大
C.電流表A1的示數(shù)和電流表A2的示數(shù)同時(shí)變小
D.電流表A1的示數(shù)和電流表A2的示數(shù)同時(shí)變大

【答案】C
【解析】解：由電路圖可知，定值電阻R1與滑動(dòng)變阻器R2并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表A1測(cè)通過(guò)滑動(dòng)變阻器R2的電流，電流表A2測(cè)干路電流． 因電源的電壓保持不變，
所以，滑片移動(dòng)時(shí)電壓表的示數(shù)不變，故B不正確；
因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響，
所以，通過(guò)R1的電流不變，
將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)，接入電路中的電阻變大，
由I= 可知，該支路的電流變小，即電流表A1的示數(shù)變小，故AD不正確；
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
所以，干路電流變小，即電流表A2的示數(shù)變小，故C正確．
故選C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的滑動(dòng)變阻器的使用和歐姆定律及其應(yīng)用，需要了解滑動(dòng)變阻器的正確使用：A、應(yīng)串聯(lián)在電路中使用；B、接線要“一上一下”；C、通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方；歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過(guò)的電流就越小．（I=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來(lái)進(jìn)行測(cè)量，具體步驟如下：

⑴把天平放在水平桌面上，將移到標(biāo)尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡；
⑵用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)最m1：
⑶把配制好的鹽水倒入量筒中，測(cè)量鹽水體積V，如圖甲所示；
⑷把量筒中的鹽水全部倒入燒杯中，測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2 ， 如圖乙所示．請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫小華同學(xué)把下表填寫完整：

空燒杯的質(zhì)量m1/g

量筒中鹽水的體積V/cm3

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2/g

鹽水的密度ρ/（g·cm-3）

30

⑸以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值（選填“偏大”或“偏小”）；
⑹小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起沉入了鹽水底部，她想知道石塊的密度有多大，就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊，巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài)，按以下的步驟測(cè)出了石塊的密度．
①用細(xì)線栓著石塊浸沒在鹽水中 （石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出），天平讀數(shù)增大了△m1；
②將石塊緩慢沉入燒杯底部，放開細(xì)線，天平讀數(shù)又增大了△m2：
③石塊密度的表達(dá)式ρ石（用△m1、△m2及鹽水密度ρ表示） ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)密度公式ρ= 可知，密度等于某種物質(zhì)的質(zhì)量m和體積V的比值，但物質(zhì)的密度反應(yīng)的是物質(zhì)的一種特性，密度的大小是由物質(zhì)種類決定的，與物質(zhì)的質(zhì)量m和體積V是無(wú)關(guān)的，下列公式中所反應(yīng)的物理量也具有這一特點(diǎn)的是（　　）
A.壓強(qiáng)p=
B.功率P=
C.比熱容c=
D.電流I=

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李為婁底市2018年5月份的體育測(cè)試設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x。圖中的四個(gè)電路中，R0是定值電阻，R是滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變，滑片會(huì)隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把兩個(gè)燈泡并聯(lián)接到電源上，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮，下列分析正確的是（ ）
A.燈L1的電阻小
B.通過(guò)燈L1的電流小
C.燈L1兩端的電壓小
D.燈L1的實(shí)際功率小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了供電線路改造，改造的內(nèi)容之一就是把電線換成更粗的，使它的電阻 ， 電流在導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究金屬絲電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，需要：
（1）測(cè)量金屬絲的長(zhǎng)度：把金屬絲拉直，用米尺測(cè)量金屬絲的長(zhǎng)度三次，然后求出平均值，這樣做的目的是： ．
（2）測(cè)量金屬絲的直徑：將金屬絲緊密的并排繞制成一個(gè)線圈，由圖1可知，該刻度尺的分度值為m，金屬絲的直徑為m，進(jìn)而算出它的橫截面積．
（3）測(cè)量金屬絲的電阻：在實(shí)驗(yàn)室提供了一下器材： A．待測(cè)金屬絲Rx（阻值約20Ω）；
B．電流表A1（量程0～150mA，內(nèi)阻為10Ω）；
C．電流表A2 （量程0～20mA，內(nèi)阻30Ω ）；
D．電壓表V（量程0～3V，內(nèi)阻10kΩ）；
E．定值電阻R0 ， 阻值100Ω；
F．滑動(dòng)變阻器R1 ， （阻值0～100Ω，額定電流0.2A）；
G．滑動(dòng)變阻器R2（阻值0～5Ω，額定電流1.0A）；
H．學(xué)生電源的電壓U=6V；
I．單刀單擲開關(guān)s一個(gè)，導(dǎo)線若干．
①為了盡可能使測(cè)量結(jié)果精確，測(cè)量時(shí)電表的示數(shù)不得小于其量程的 ．那么，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的電流表是 ， 滑動(dòng)變阻器是 ．
②根據(jù)所選擇的實(shí)驗(yàn)器材，在圖2虛線方框內(nèi)，畫出該實(shí)驗(yàn)的最佳電路圖，并標(biāo)明元件符號(hào) ．
③根據(jù)所畫的電路圖，將圖3實(shí)物圖連接起來(lái)（沒有選用的器材就不要連接） ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室里連接了如圖所示的電路,對(duì)此電路的認(rèn)識(shí),正確的是( )

A.小燈泡串聯(lián),電壓表測(cè)L1的電壓
B.若燈L1斷路,則電壓表的示數(shù)為零
C.若燈L1短路,則電壓表示數(shù)為零
D.若燈L2短路,則電壓表示數(shù)為3V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)你根據(jù)圖實(shí)驗(yàn)操作，從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明你的探究結(jié)果和方法．
（1）探究浮力大小與的關(guān)系．選用的圖是：（填圖中的序號(hào)）．探究的結(jié)果是： ． 這里運(yùn)用的科學(xué)方法是法．
（2）小明想探究“物體受到浮力的大小與其形狀是否有關(guān)”．他找來(lái)薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下： 步驟一將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；
步驟二將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．
①通過(guò)分析可知，第一次鐵片受到的浮力第二次鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
②小明得出：物體受到浮力的大小與其形狀有關(guān)．小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片的改變，忽視了對(duì)浮力大小的影響．

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