13.小胡想用所學(xué)知識測量某鹽水的密度,請你完成下列問題.
(1)將天平放在水平桌面上,先將游碼移至零刻度處,若發(fā)現(xiàn)指針向左偏,右邊的平衡螺母應(yīng)向右移動,使天平橫梁平衡.
(2)小胡設(shè)計了下列實驗操作:
A、用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
B、用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;
C.將燒杯中鹽水的一部分倒人量筒,測出這部分鹽水的體積V;
以上操作的正確順序是:BCA(填字母代號),鹽水的密度為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$(用題中所給的物理量符號表示).
(3)小胡按照設(shè)計的實驗步驟進行操作,并設(shè)計了如表記錄數(shù)據(jù)的表格.圖甲是操作步驟A 時的情景,圖乙是操作步驟C時的情景,請將如表補充完整.
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g燒杯和剩余鹽水 的總質(zhì)量m2/g倒出鹽水的體積V/cm3鹽水的密度ρ/g•cm-3
190157301.1
(4)如果小胡在操作步驟A中讀總質(zhì)量m2時,讀了游碼右端對應(yīng)的示數(shù),那么測得鹽水的密度將偏小(選填“偏大”“不變”或“偏小”).

分析 (1)使用天平前要調(diào)節(jié)天平平衡,把天平放在水平面上,把游碼移到橫梁標(biāo)尺的零刻度線處,移動平衡螺母,使天平橫梁在水平位置平衡.
(2)(3)為避免液體在容器壁上有殘留而造成實驗誤差,應(yīng)先測出燒杯與液體總質(zhì)量,然后向量筒中倒入適量液體,測出其體積,再測出燒杯與剩余液體的總質(zhì)量,兩者之差是所測液體的質(zhì)量,據(jù)此合理安排實驗步驟,由圖BC所示求出鹽水的質(zhì)量,由圖A讀出鹽水體積,由密度公式求出鹽水的密度;分析測量的過程填寫表格中所缺的內(nèi)容;
(4)天平讀數(shù)時,應(yīng)讀出游碼左端對應(yīng)的刻度值.

解答 解:(1)把天平放在水平面上,將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡;指針偏向分度盤的左側(cè),應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母,是橫梁平衡;
(2)正確的實驗步驟是:B、用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;
C、將燒杯中鹽水的一部分倒人量筒,測出這部分鹽水的體積V;
A、用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
量筒中鹽水的質(zhì)量:m=m1-m2
鹽水的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$;
(3)由圖甲可知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量:m=100g+50g+5g+2g=157g;
量筒中鹽水的質(zhì)量:m=190g-157g=33g;
由圖乙可知,鹽水的體積:V=30mL=30cm3,
鹽水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{33g}{30c{m}^{3}}$=1.1g/cm3;
(4)讀總質(zhì)量m2時,讀了游碼右端對應(yīng)的示數(shù),會造成讀出的剩余鹽水與燒杯的總質(zhì)量偏大,計算出的量筒中鹽水的質(zhì)量比實際值小,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,計算出的密度值偏。
故答案為:(1)游碼;右;(2)BCA;ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$;(3)157;30;1.1;(4)偏。

點評 本題考查了天平的調(diào)節(jié)、安排實驗步驟、天平讀數(shù)、量筒讀數(shù)、求密度等問題,要掌握天平的使用及讀數(shù)方法;為減小實驗誤差應(yīng)合理安排實驗步驟.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省教育集團樹人學(xué)校八年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列設(shè)備應(yīng)用到的物理知識解釋錯誤的是

A. 聲吶﹣﹣﹣利用次聲波測繪海底地形

B. B 超﹣﹣﹣利用超聲波獲得人體內(nèi)部信息

C. 遙控器﹣﹣﹣靠紅外線來實現(xiàn)電器的控制

D. 驗鈔器﹣﹣﹣紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.甲、乙兩地相距60km,在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線,已知兩條輸電線每千米的電阻為0.2Ω.現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進行測量.當(dāng)電壓表的示數(shù)為5.0V時,電流表的示數(shù)為0.5A,則短路位置離甲地的距離為是( 。
A.60kmB.50kmC.25kmD.10km

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在公園有一種測量瞬間打擊力的游戲機,其原理示意圖如圖(a)所示,游人手戴拳擊手套,擊打可水平移動的A裝置,A通過壓桿與壓力傳感器接觸,壓力傳感器的電阻值R會隨所受壓力大小發(fā)生變化,電壓表的示數(shù)可反映出打擊力的大。阎娮鑂0=120Ω,壓力傳感器表面能承受的最大壓力為4000N.壓力傳感器的電阻值隨所受壓力變化的圖象如圖(b)所示.若在某次游戲過程中,游人用2000N的力擊中裝置A,此時電壓表的示數(shù)為l.5V.設(shè)電源電壓恒定不變.
(1)如果壓力傳感器表面受到的壓力增大,電壓表的示數(shù)增大.(填“增大”“減小”或“不變”)
(2)當(dāng)游人用2000N的力擊中裝置A時,通過電阻R0的電流是多大?
(3)當(dāng)裝置A不受打擊力作用時,電壓表的示數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.一根彈簧長15cm,其下端掛6N重物時,彈簧伸長4cm,當(dāng)其下端掛3N重物時,彈簧長17cm;當(dāng)彈簧長23cm時,它所受的拉力為12N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.據(jù)報道,我市某水庫底是一座舊城遺址,目前正在進行試探性發(fā)掘和打撈,某次試探性打撈作業(yè)時,用繩子將實心物體從水面下12m深處沿豎直方向勻速提升到離水面1.5m深處的過程中所用時間為42s,拉力F做功的功率為90W.當(dāng)物體被拉到有$\frac{4}{5}$的體積露出水面時,讓其靜止,此時繩子的拉力F′=520N.不計繩子的重力和水的阻力.(水的密度為ρ0=1×103kg/m3,g=10N/kg)
求:
(1)物體在水面下方勻速上升過程中繩子的拉力F;
(2)物體的密度ρ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率.被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干、滑動變阻器三只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).

(1)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是將電壓表指針調(diào)零.正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是燈泡斷路.
(2)排除電路故障后,閉合開關(guān),改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙),則小燈泡的額定功率為0.625W.在多次測量中,小明還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗,發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑.燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生升華(選填物態(tài)變化名稱)而變細,消耗的實際功率變小的緣故(選填“大、小”).
(4)燈泡的功率測量完畢,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關(guān)系,得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象,則小明應(yīng)選用滑動變阻器R2(選填“R1”、“R2”或“R3”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.已知水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),質(zhì)量為1kg的20℃的水,溫度升高到70℃,需要吸收2.1×105J的熱量.汽車發(fā)動機利用循環(huán)流動的水進行冷卻,這是因為水的比熱容大,在相同條件下能帶走較多的熱量,所以冷卻效果好.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速往下壓,可以觀察到棉花燃燒.這個現(xiàn)象表明活塞壓縮空氣做功,使空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,達到棉花燃點使棉花燃燒.假若活塞壓縮空氣時,對空氣做了20J的功,那么空氣增加的內(nèi)能小于20J(填“大于““小于“或“等于“).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案