【題目】將木塊放在水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向拉動使其運動,下列操作能使木塊受到的滑動摩擦力增大的是(

A.增大木塊的拉力 B.改變木塊運動方向

C.在木塊上加砝碼 D.使木塊的速度增大

【答案】C

【解析】

試題分析:木塊所受滑動摩擦力大小與所受拉力無關(guān),A錯誤;木塊所受滑動摩擦力與木塊的運動方向無關(guān),B錯誤;在木塊上加砝碼,木塊對桌面的壓力增大,則滑動摩擦力增大,C正確;木塊所受的滑動摩擦力與木塊的速度無關(guān),D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對下列四幅圖情景描述錯誤的是( )

A.圖甲中用電吹風(fēng)向下吹漏斗中的乒兵球,球不掉落,表明氣體壓強與氣體流速有關(guān)

B.圖乙中紙片不掉落、杯中的水不流出,證明了大氣壓的存在

C.圖丙中手提袋手柄寬大是為了減小對手的壓強

D.圖丁中魚吐出的氣泡在上升未露出水面前,水對氣泡的壓強不變,浮力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】浣溪沙中的“春院無人花自香”,花自香是因為

A. 分子間有引力 B. 分子間有斥力

C. 分子在不停地做無規(guī)則運動 D. 分子從花朵向四周定向運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】新型電冰箱利用一種既易液化又易汽化且環(huán)保的環(huán)戊烷代替氟利昂工作,如圖所示,電動壓縮機使環(huán)戊烷變成溫度較高的壓縮氣體在冷凝器中向外界 (選填吸熱放熱)變成液體,在管子里流動,當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時就會發(fā)生 (選填液化汽化)現(xiàn)象,并 (選填吸收放出)熱量.食物放入冰箱內(nèi),溫度逐漸下降,這是通過 (選填做功熱傳遞)的方式來改變食物的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力.小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,用溫度計測量液體吸收熱量前后的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間,實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示.

物質(zhì)

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

20

6

45

食用油

20

6

68

(1)實驗中,需要取 (選填“質(zhì)量”或“體積”)相同的水和食用油裝入兩個相同的燒杯進行加熱.

(2)用兩個相同的裝置分別給水和食用油加熱6min后,發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度低,而水吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量

(3)在此實驗中,若要使水和食用油升高的溫度相同,則要繼續(xù)給 (選填“水”或“食用油”)加熱一段時間,待兩者升高的溫度相同時,水吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量

(4)通過實驗得出的結(jié)論,水的吸收能力比食用油 (選填“強”或“弱”),在物理學(xué)中,物質(zhì)的這種吸熱能力的大小可用物理量 來表示.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中,沒有利用超聲波的是( )

A.用聲吶探測海深 B.蝙蝠利用聲波導(dǎo)航

C.用聽診器檢查身體 D.用B超做體檢

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用相同質(zhì)量的海波和松香進行了固體熔化過程的實驗探究.在加熱條件相同的情況下小明測出了多組數(shù)據(jù),并繪制出了海波和松香的溫度﹣時間變化圖象,如圖所示.

(1)由圖象可知,在海波和松香這兩種物質(zhì)中,屬于晶體的是 ;它的熔點為 ℃;在熔化過程中它需要 熱量(選填“吸收”或“放出”)

(2)在第6分鐘時,海波處于 狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法,對以下問題進行判斷:

(1)用來研究超載安全隱患時,我們應(yīng)選擇 兩個圖所示實驗進行比較.

(2)用來研究超速安全隱患時,我們應(yīng)選擇 、 兩個圖所示實驗進行比較.

(3)實驗中讓靜止的小球從斜面滾下,觀察木塊被推動的距離.關(guān)于該實驗的說法中,不正確的是

A.該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動的距離來表示動能的大小

B.該實驗研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

C.在實驗器材的選擇時,可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

D.實驗過程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運動速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】玻璃在200℃時開始熔化,溫度升到300℃時還沒有熔化完.由此可知( )

A.玻璃難熔化 B.玻璃太大了

C.玻璃是晶體 D.玻璃是非晶體

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