分析 聲音是物體振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動;物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào),音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高.
解答 解:
聲音是物體振動產(chǎn)生的,優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的振動產(chǎn)生的;
當(dāng)不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置,琴弦的振動快慢就會不一樣,故發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同.
故答案為:振動;音調(diào).
點(diǎn)評 此題考查的是聲音產(chǎn)生的條件和和聲音的特性,屬于聲現(xiàn)象中的重要內(nèi)容,但難度不大,容易解答.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖片A所示的實(shí)驗(yàn)表明,真空不能傳聲 | |
B. | 圖片B所示的實(shí)驗(yàn)表明,頻率越高,音調(diào)越低 | |
C. | 圖片C所示的實(shí)驗(yàn)表明,噪聲可以在人耳處減弱 | |
D. | 圖片D中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝置圖 | 如圖甲是利用電流表測量電流的電路圖 | ||||||
過程 | (1)電流表應(yīng)串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中,若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn). (2)小雨在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表如圖乙所示,原因是電流表正負(fù)接線柱接反了,在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為0.24A. (3)下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞燈泡得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:因此得出實(shí)輪結(jié)論.請指 出小亮的探究過程的不妥之處:沒有換用不同規(guī)格的燈泡多測幾次
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結(jié)論 | (4)結(jié)論是:I=I1+I2(公式) | ||||||
問題討論 | (5)小麗同學(xué)使用的小燈泡L1、L2銘牌分別為“3.8V 0.3A”、“1.5V 0.3A”,按甲圖連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡L2強(qiáng)烈發(fā)光后很快就熄滅,而小燈泡L1的亮度不變,原因是L2兩端電壓過大而被燒壞. |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 夏天,揭開冰棒紙后看見冰棒冒“白汽” | |
B. | 夏天的清晨,草葉上出現(xiàn)晶瑩的露珠 | |
C. | 夏天家在飲料中的冰塊化成水 | |
D. | 秋天,雨后的武功山上出現(xiàn)縹緲的云霧 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 15cm | B. | 10cm | C. | 6cm | D. | 3cm |
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