(2011?昆山市二模)上海世博會(huì)可能是世博會(huì)史上科技含量最高的一屆,“生態(tài)世博”、“綠色世博”的理念將在上海世博會(huì)上得到充分展示,中國(guó)館的外表面將大量采用太陽(yáng)能電池,這將使中國(guó)館實(shí)現(xiàn)照明用電全部自給.據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員介紹,這些太陽(yáng)能電池板每塊面積約為1.3平方米,共計(jì)1264塊,屋頂“中國(guó)館園”將運(yùn)用生態(tài)農(nóng)業(yè)等技術(shù)隔熱,而層疊出挑的造型結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)了上層對(duì)下層的自然遮陽(yáng),國(guó)家館所有的窗戶都使用低耗能的雙層玻璃,比傳統(tǒng)模式節(jié)能百分之二十五以上.
(1)請(qǐng)你說一說中國(guó)館的外表面大量采用的太陽(yáng)能電池工作時(shí)能的轉(zhuǎn)化情況,并例舉大量采用太陽(yáng)能電池的好處.(至少說出一條)
(2)按太陽(yáng)光照射強(qiáng)度為1×103J/(m2?s),光電轉(zhuǎn)化效率為12%計(jì)算,中國(guó)館太陽(yáng)能電池的發(fā)電功率多大?
(3)上海世博園區(qū)年發(fā)電量可達(dá)500萬(wàn)kWh.若按標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為3.0×107J/kg計(jì)算,一年相當(dāng)于節(jié)約了多少標(biāo)準(zhǔn)煤?
分析:(1)根據(jù)太陽(yáng)能電池能量的轉(zhuǎn)化和特點(diǎn)進(jìn)行解答;
(2)已知太陽(yáng)光照射強(qiáng)度、光電轉(zhuǎn)化效率以及電池板每塊的面積和個(gè)數(shù),結(jié)合功率的計(jì)算公式P=
W
t
求出太陽(yáng)能電池的發(fā)電功率;
(3)若世博園區(qū)年發(fā)電量全部是標(biāo)準(zhǔn)煤來供應(yīng)時(shí),根據(jù)公式Q=mq求出節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤的質(zhì)量.
解答:解:(1)太陽(yáng)能電池工作時(shí)能的轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能;太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)有清潔無污染,可再生等;
(2)太陽(yáng)能電池的發(fā)電功率為:
P=
W
t
×12%=
103J/(m2?s)×1264×1.3m2×t
t
×12%≈1.97×105W;
(3)若世博園區(qū)年發(fā)電量全部是標(biāo)準(zhǔn)煤來供應(yīng)時(shí)節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤的質(zhì)量為
m=
Q
q
=
500×104×3.6×106J
3.0×107J/kg
=6×105kg.
答:(1)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能;清潔無污染,可再生等;
(2)太陽(yáng)能電池的發(fā)電功率約為1.97×105W;
(3)節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤的質(zhì)量為6×105kg.
點(diǎn)評(píng):本題考查了太陽(yáng)能電池能量的轉(zhuǎn)化和優(yōu)點(diǎn)、電功率的計(jì)算和燃料熱量的計(jì)算等方面的知識(shí),掌握好相應(yīng)的計(jì)算公式和知道1KW?h=3.6×106J是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?昆山市二模)“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)…”.大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的,歌曲中含有許多物理知識(shí).請(qǐng)回答:
(1)風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊,主要原因是流?dòng)的空氣加快了人身上汗液的
蒸發(fā)
蒸發(fā)

(2)歌曲中倒映的白塔是光的
射而形成的
像(選填“實(shí)”或“虛”).
(3)歌曲中的小船是在運(yùn)動(dòng)的,是以
河岸
河岸
做為參照物,若停止劃漿,小船將由于
慣性
慣性
繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?昆山市二模)在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小東同學(xué)已連接好如下圖所示的部分電路,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣.
(1)在小東所連的電路中,有兩根導(dǎo)線還沒連好,請(qǐng)你幫他完成電路的連接(其他的導(dǎo)線不要變動(dòng))
(2)連接完實(shí)驗(yàn)電路后,開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大且接近于電源電壓,其故障原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
;
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,他們正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實(shí)他們的做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是:
移動(dòng)滑片,觀察燈泡是否發(fā)光
移動(dòng)滑片,觀察燈泡是否發(fā)光
.解決了上述問題后,他們發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了,但還不知道該如何使燈泡正常發(fā)光,請(qǐng)你給他們提示一下:
移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V
移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V

(4)他們通過實(shí)驗(yàn),得到了下表所示的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,則小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W,該表格設(shè)計(jì)欠妥之處是
沒有測(cè)出為燈泡在實(shí)際電壓略高于額定電壓的電功率
沒有測(cè)出為燈泡在實(shí)際電壓略高于額定電壓的電功率

電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W
燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
(5)實(shí)驗(yàn)中他們還發(fā)現(xiàn):燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,可導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢?請(qǐng)你給他們作出合理的解釋:
溫度影響燈絲的電阻
溫度影響燈絲的電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?昆山市二模)3月11日下午2點(diǎn)46分,日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生里氏9.0級(jí)特大地震,并引發(fā)海嘯,是日本地震記錄史上震級(jí)最高的一次,大地震中的有些幸存者,在廢墟中是通過敲打鐵管而獲得營(yíng)救,他們是利用鐵管的( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?昆山市二模)(1)在圖(1)中畫出從焦點(diǎn)射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后的光路
(2)如圖(2)是正在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球,請(qǐng)畫出足球受力示意圖.(分析球受幾個(gè)力).
(3)在圖(3)中標(biāo)出通電螺線管中電流的方向
(4)羊角錘是我們生活中常用的一種工具,請(qǐng)你在圖(4)中畫出拔釘子時(shí)在羊角錘上施加的最小力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?昆山市二模)有一種電飯鍋,其內(nèi)部電路如圖所示,用于發(fā)熱的電阻R1=60.5Ω,電源電壓為220V.請(qǐng)問:
(1)當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),電路中的電流是0.4A,則電路的總電阻和R2的阻值分別是多少?
(2)當(dāng)開關(guān)S1和S2均閉合時(shí),電飯鍋的電功率是多少?
(3)已知電飯鍋是通過控制開關(guān)S2的通斷來進(jìn)行保溫與加熱兩個(gè)狀態(tài)間的切換,請(qǐng)說出哪種情況下電飯鍋是處于保溫狀態(tài)?并說明理由.

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