5.小剛的爸爸購(gòu)買了一只電熱壺,說(shuō)明書上的參數(shù)如表;通過(guò)說(shuō)明書回答:
額定電壓220V
額定功率550W
容    量1Kg
(1)該電熱壺正常工作時(shí),通過(guò)的電流為多少?
(2)該電熱壺裝滿水并正常工作7min,電流消耗電能多少焦耳?
(3)如果這些電能全部轉(zhuǎn)化為熱量,可以使這壺水溫度升高多少攝氏度?(水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)

分析 (1)根據(jù)電熱水壺的額定電壓和額定功率可求得正常工作時(shí)的電流;
(2)根據(jù)W=Pt可求得此電熱水壺正常工作7min消耗多少電能;
(3)如果這些電能全部轉(zhuǎn)化為熱量,根據(jù)Q=cm△t可求得使這壺水溫度升高多少攝氏度.

解答 解:(1)由P=UI可得,I=$\frac{{P}_{額}}{{U}_{額}}$=$\frac{550W}{220V}$=2.5A;
(2)由P=$\frac{W}{t}$可得,電熱水壺正常工作7min消耗電能W=Pt=550W×7×60s=2.31×104J;
(3)如果這些電能全部轉(zhuǎn)化為熱量,即W=Q=2.31×104J;
由Q=cm△t可得:
△t=$\frac{Q}{cm}$=$\frac{2.31×1{0}^{4}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×1kg}$=55℃.
答:(1)該電熱壺正常工作時(shí),通過(guò)的電流為2.5A;
(2)該電熱壺裝滿水并正常工作7min,電流消耗電能2.31×104J;
(3)如果這些電能全部轉(zhuǎn)化為熱量,可以使這壺水溫度升高55攝氏度.

點(diǎn)評(píng) 知道用電器在額定電壓下才能正常工作、熟練掌握串聯(lián)電路特點(diǎn)、掌握功率的變形公式是本題正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí),連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.
(1)請(qǐng)你說(shuō)明在開(kāi)關(guān)S閉合后觀察到的現(xiàn)象是(請(qǐng)敘述全面):
L1不發(fā)光,L2發(fā)光;A1無(wú)示數(shù),A2有示數(shù).
(2)請(qǐng)你改動(dòng)圖中一根導(dǎo)線的連接位置,閉合開(kāi)關(guān)S后,使兩燈都發(fā)光,且電流表都有正常示數(shù).(在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,并用鉛筆畫出改動(dòng)后的連線)
(3)電路改動(dòng)后再閉合開(kāi)關(guān)S,小紅同學(xué)根據(jù)電流表A1和A2的示數(shù)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在并聯(lián)電路中,干路的電流大于支路的電流.
(4)小偉同學(xué)幫助小紅同學(xué)在電路中又添加了一塊電流表,他們利用再次改動(dòng)后的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于支路電流之和,且支路電流相等.你可能認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)還有值得改進(jìn)之處,改進(jìn)方案:換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.在如圖甲所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S后,兩個(gè)電流表的指針指在如圖乙所示的同一位置.則通過(guò)電燈L1中的電流I1=0.2 A和通過(guò)電燈L2中的電流I2=0.8A.干路電流I=1 A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.小明的臥室里裝有“220V   40W”的節(jié)能燈一盞.
(1)節(jié)能燈正常工作時(shí)的電流是多少?
(2)2kW•h的電能夠這個(gè)燈泡工作多少小時(shí)?
(3)把它接入110V的電路中,求此時(shí)的實(shí)際功率?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路圖如圖所示.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.(導(dǎo)線不能交叉)
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)狀態(tài).
(3)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是A(填字母).
(A)電阻斷路    (B)電流表壞了   (C)滑動(dòng)變阻器短路    (D)電阻短路
(4)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,滑?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外,還起到調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變的作用.實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,應(yīng)把變阻器滑片向左(選填“左”或“右”)滑動(dòng)至電壓表的示數(shù)為2.5V為止.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出I-R圖象如圖丙所示,分析圖象可得出結(jié)論:電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向右邊旋一些(選填“左“或“右”).
(2)如圖乙所示的杠桿處于平衡狀態(tài),若每個(gè)鉤碼重1N,則測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.5N.如果測(cè)力計(jì)是按丙圖示的方向,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大“、“變小”、“不變”).
(3)小華用如圖丙所示的裝置驗(yàn)證杠桿的平衡條件,調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個(gè)數(shù)和懸掛位置,使杠桿水平平衡時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=1.1N,鉤碼對(duì)杠桿的拉力F2=1.5N,測(cè)得支點(diǎn)O到這兩個(gè)作用點(diǎn)的距離L1=20cm,L2=10cm,他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×L1和F2×L2并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1×L1=F2×L2,小華錯(cuò)誤地方是誤將圖中的L1看作是F1的力臂(或F1的力臂測(cè)量錯(cuò)誤).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物態(tài)變化中,屬于液化的是( 。
A.春天來(lái)了,冰封的河面解凍
B.夏天,剝開(kāi)包裝紙的冰棒周圍冒“白氣”
C.秋天早晨,太陽(yáng)出來(lái)后,學(xué)校操場(chǎng)邊小草上的露珠不見(jiàn)了
D.隆冬時(shí)節(jié),洗好的衣服剛晾出來(lái)就結(jié)冰了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.圖甲中,物體的長(zhǎng)度為3.55cm;圖乙中秒表的讀數(shù)是217.6s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上,小王同學(xué)所在班級(jí)的隊(duì)伍正齊步走過(guò)主席臺(tái),這時(shí)以什么作為參照物,小王同學(xué)是靜止的( 。
A.地面B.教學(xué)樓C.主席臺(tái)D.同班同學(xué)

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同步練習(xí)冊(cè)答案