【題目】讓一束平行光經(jīng)過一透鏡，在光屏上得到最小、最亮的光斑如圖。用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實驗。下列說法不正確的是（　�。�

A.當(dāng)把物體放在46cm刻度處時，成正立的像

B.當(dāng)把物體放在35cm刻度處時，成倒立、放大的實像

C.當(dāng)把物體從30cm刻度處向遠(yuǎn)離透鏡方向移動時，所成的像逐漸變小

D.當(dāng)把物體從30cm刻度處向透鏡方向移動時，要得到清晰的像，應(yīng)使光屏靠近透鏡

【答案】D

【解析】

如圖，平行光能會聚一點，說明凸透鏡對光線有會聚作用，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點，這點是凸透鏡的焦點，焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是10.0cm；

A．當(dāng)把物體放在46cm刻度處時，此時物距

u=50cm-46cm=4cm，

即在1倍焦距以內(nèi)，成正立、放大的虛像，故A正確，不符合題意；

B．當(dāng)把物體放在35cm刻度處時，此時物距

u=50cm-35cm=15cm，

即物體在1倍焦距和2倍焦距之間，成倒立、放大的實像，故B正確，不符合題意；

C．當(dāng)把物體從30cm刻度處向遠(yuǎn)離透鏡方向移動時，即物距變大，像距應(yīng)該變小，像變小，故C正確，不符合題意；

D．當(dāng)把物體從30cm刻度處向透鏡方向移動時，即物距變小，像距應(yīng)該變大，所以要得到清晰的像，光屏應(yīng)該遠(yuǎn)離凸透鏡，故D錯誤，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某小組同學(xué)利用圖甲測出了透鏡的焦距后，正確安裝并調(diào)節(jié)實驗裝置如圖乙所示，在光屏上得到一個清晰的像。下列說法正確的是

A. 由甲圖可知該透鏡焦距為40cm

B. 乙圖中成的是倒立放大的實像，符合放大鏡的成像原理

C. 在乙圖中保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置互換，則成像情況符合投影儀的原理

D. 如果在燭焰與透鏡之間放置一近視眼鏡的鏡片，則將光屏適當(dāng)左移可得一個清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用一些長短粗細(xì)不同的琴弦進(jìn)行了”探究音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動他們選用的琴弦長度材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系a=c=d<d），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

（1）若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長度"的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____（選填符號a．b．c或d）。

（2）若選擇琴弦a和b，則是為了研究_____。

（3）若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出琴弦長度越長振動越慢音調(diào)就越低的結(jié)論該同學(xué)探究過程中存在的問題是選擇c和d不能探究音調(diào)高低的影響因素，因為琴弦的材料、_____都不相同，無法進(jìn)行控制變量。

（4）兩位同學(xué)還可以選擇琴弦_____（選填符號a．b．c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由我國成功發(fā)射的世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星被命名為“墨子號”。墨子第一次用科學(xué)方法解釋了光沿直線傳播，啟發(fā)了量子通信。如圖所示各選項中光現(xiàn)象的原理與墨子的這一解釋相符的是（ ）

A. 日食現(xiàn)象

B. 雨后“彩虹”

C. 水中“倒影”

D. 放大鏡把字“放大”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的實驗裝置探究“冰熔化時溫度變化的規(guī)律”。

（1）如圖甲所示；實驗中，將試管放入燒杯的水中加熱的好處是_____。

（2）由圖乙可知，當(dāng)加熱至第8min時，試管內(nèi)的物質(zhì)處于_____（填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)。

（3）由實驗可知，晶體熔化的特點是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明對新型LED燈帶很好奇，取一段剖開后發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的．他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒有亮，對調(diào)電池正負(fù)極后亮了，用手試摸，點亮的燈幾乎不發(fā)熱．以下推斷符合上述實驗事實的是 （ ）

A. 單只LED燈工作電壓是220V B. LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 電源適配器是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟?D. 燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的新型LED路燈采用風(fēng)光互補供電設(shè)備，它的頂端裝有風(fēng)力發(fā)電機，桿上鏈接著太陽能電池板，在電池板下邊接入LED燈頭，可以由太陽能電池板、小型風(fēng)力發(fā)電機各自給蓄電池充電，供LED燈夜間照明。風(fēng)能和太陽能都屬于_____ （選填“可再生”或“不可再生”）能源；它們在充電時把獲得的電能轉(zhuǎn)化為________能儲存起來。若在一定時間內(nèi)，太陽光輻射到該太陽能電池板上的能量為2．7×107J，這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供額定功率為30W的路燈正常工作70h，那么該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率可達(dá)到________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅同學(xué)在“測石塊的密度”的實驗中：

(1)首先取來托盤天平，小明把它放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；小紅認(rèn)為此操作有誤，錯誤是_____；小明虛心地聽取了小紅的建議，糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在圖1所示的位置，則應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；

(2)小明隨后在稱量石塊的質(zhì)量過程中，又出現(xiàn)了圖1所示的情況，他應(yīng)該_____；

(3)天平恢復(fù)平衡時，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖2所示，則石塊的質(zhì)量為_____g；

(4)實驗中由于沒有量筒，他們?yōu)榱藴y出石塊體積進(jìn)行了如圖3所示的實驗操作：

a．先將燒杯中裝有適量的水，標(biāo)記好水面的位置，測得燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

b．再將石塊放入裝水的燒杯中，倒出超過標(biāo)記處的水，并用膠頭滴管調(diào)節(jié)使水面恰好在標(biāo)記處，測出此時燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為m2；

c．通過a、b兩步得出石塊的體積是_____，計算出石塊的密度為_____（水的密度用ρ水表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實像的規(guī)律。

（1）探究前，小強讓一束平行于透鏡主光軸的光射向凸透鏡。在光屏上形成一個最小、最亮的光斑（如圖所示），由圖1可知，凸透鏡對光有_____作用，該凸透鏡的焦距是_____cm。

（2）探究時，小強依次改變蠟燭的位置，移動光屏找到清晰的像，記錄了下表所示的數(shù)據(jù)。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

物距/cm

50

40

35

30

25

20

15

像距/cm

12.5

13.3

14

15

16.7

20

30

由上表可知，第3次實驗中，凸透鏡所成的像為倒立、_____的實像，第7次成的像比第6次成的像_____（選填“大”或“小”）。實驗進(jìn)行一段時間后蠟燭變短了，要使蠟燭的像仍在光屏中心，應(yīng)將光屏向_____移動。

（3）圖2中，光屏上出現(xiàn)了一個清晰的蠟燭的像，如果保持蠟燭和光屏的位置不變，只移動中間的凸透鏡可使光屏上再次出現(xiàn)一個清晰的像，則應(yīng)向_____移動凸透鏡。

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