【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某小組同學(xué)利用圖甲測出了透鏡的焦距后，正確安裝并調(diào)節(jié)實驗裝置如圖乙所示，在光屏上得到一個清晰的像。下列說法正確的是

A. 由甲圖可知該透鏡焦距為40cm

B. 乙圖中成的是倒立放大的實像，符合放大鏡的成像原理

C. 在乙圖中保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置互換，則成像情況符合投影儀的原理

D. 如果在燭焰與透鏡之間放置一近視眼鏡的鏡片，則將光屏適當左移可得一個清晰的像

【答案】C

【解析】

A、由甲圖可知該透鏡焦距為40cm-30cm=10cm，故A錯誤；

B、由圖可知，物距大于像距，當物距大于二倍焦距時所成的像是縮小倒立的實像，是照相機的成像原理，故B錯誤；

C、根據(jù)光路的可逆性，若將光屏和蠟燭的位置互換，在光屏上仍能成像，此時物距小于像距，凸透鏡成倒立放大的實像，其應(yīng)用是投影儀，故C正確。

D、凹透鏡對光線有發(fā)散作用，靠近凸透鏡時，使光線發(fā)散，像會聚在光屏的后方，像距增大，在光屏上要得到清晰的像，光屏要遠離凸透鏡，即要將光屏向右移動才能在光屏上成清晰的像，故D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系”和“探究重力方向”實驗中，進行了如下的實驗測量和操作：

(1)其中在探究“物體所受重力大小與物體的質(zhì)量關(guān)系”時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗次序

0

1

2

3

4

5

被測物體

無

物體1

物體2

物體3

物體4

物體5

物體質(zhì)量m（kg）

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

所受重力G（N）

0

1

2

3

4

5

比值（G/m）（N/kg）

0

10

10

10

10

10

①在該實驗探究過程中，需要的測量工具有彈簧測力計和_____；

②分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可初步得出的實驗結(jié)論是_____；

③根據(jù)上表中測量的實驗數(shù)據(jù)分析圖甲，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖象是_____（字母）；

④本實驗需要多次測量，其目的與下列實驗中多次測量的實驗?zāi)康南嗤氖?/span>_____（選填字母）

A．探究物體質(zhì)量和體積的關(guān)系 B．用刻度尺測量物理課本的長度

(2)在探究重力方向時，采用的實驗裝置如圖乙所示，將該裝置放在水平桌面上后，緩慢改變木板M與桌面的夾角a，會觀察到懸線OA的方向不變；如果剪斷懸線OM，則原來靜止的小球?qū)?/span>_____（選填“豎直”或“垂直于木板M”）下落。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一種利用新能源的路燈，它“頭頂”小風扇， “肩扛”太陽能電池板。這種設(shè)計最合理的應(yīng)用是（ ）

A. 小風扇是一個美化城市的時尚裝飾

B. 小風扇是用來給太陽能電池散熱的

C. 太陽能電池同時向小風扇和路燈供電

D. 小風扇是小型風力發(fā)電機，它和太陽能電池共同向路燈供電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗中，小明將導(dǎo)體AB、開關(guān)S、靈敏電流計和蹄形磁體按如圖所示裝置進行了連接和組裝。

（1）小明閉合開關(guān)后進行了如下操作：

A．只讓導(dǎo)體AB在水平方向左右運動 B．只讓導(dǎo)體AB在豎直方向上下運動

其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是　________（填寫字母）；

（2）實驗中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，下列措施中可行的是（______）

A.換用磁性更強的磁體，增加磁場的強度B.將靈敏電流計換成電流表

（3）如果將靈敏電流計換成電源，閉合開關(guān)S后可以觀察到的現(xiàn)象是 ________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬由路上以10m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛1000m，求：

（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程；

（2）汽車在整個測試過程中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一，如圖所示，比賽中運動員一手撐住槳柄的末端（視為 支點），另一手用力劃槳．下列說法正確的是

A. 槳為費力杠桿，為減小劃槳的力，可將用力劃槳的手遠離支點

B. 槳為省力杠桿，為減小劃槳的力，可將用力劃槳的手靠近支點

C. 槳為省力杠桿，為省距離，可將用力劃槳的手遠離支點

D. 槳為費力杠桿，將用力劃槳的手靠近支點，既能省力又能省距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家釀造了一大缸醬油，體積2m3，為了測量醬油的質(zhì)量，他用一只空瓶裝滿醬油，測得瓶中醬油的質(zhì)量為132g，再用這只瓶子裝滿水，測得瓶中水的質(zhì)量為120g，求：

（1）瓶子的容積是多少？

（2）醬油的密度是多少？

（3）這缸醬油的質(zhì)量為多少噸？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”，做了如下探究實驗：如甲乙兩圖所 示，讓鋼球從斜面上滾下，打到一個木塊上，推動木塊做功． 實驗中，讓同一鋼球分別從不同高度沿斜面靜止?jié)L下，并標記木塊被推的遠近．這是為了探 究______的關(guān)系． 實驗中，讓小球“從不同高度沿斜面滾下”，這是為了____． 通過該實驗，能得出的結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓一束平行光經(jīng)過一透鏡，在光屏上得到最小、最亮的光斑如圖。用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實驗。下列說法不正確的是（　�。�

A.當把物體放在46cm刻度處時，成正立的像

B.當把物體放在35cm刻度處時，成倒立、放大的實像

C.當把物體從30cm刻度處向遠離透鏡方向移動時，所成的像逐漸變小

D.當把物體從30cm刻度處向透鏡方向移動時，要得到清晰的像，應(yīng)使光屏靠近透鏡

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