【題目】

（1）是什么因素影響水蒸氣凝結(jié)成露還是霜？請?zhí)岢瞿愕囊粋�猜想。

（2）請設(shè)計一個實驗檢驗?zāi)愕牟孪耄▽懗鲋饕膶嶒灢襟E）

【答案】（1）水蒸氣凝結(jié)成露還是凝結(jié)成霜與當(dāng)時的環(huán)境溫度有關(guān)環(huán)境溫度（2）答案合理就可以

【解析】水蒸氣凝結(jié)成露，是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化；水蒸氣凝結(jié)成霜，是氣態(tài)變?yōu)楣腆w，屬于凝華，這與當(dāng)時的環(huán)境溫度有關(guān)。設(shè)計實驗時，要合理控制它們的溫度，使水蒸氣變成液體和固態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，不吸水的長方體物塊放在底部水平的容器中，物塊的質(zhì)量為0.2kg，物塊的底面積為50cm2，物塊與容器底部用一根質(zhì)量、體積均忽略不計的細繩相連，當(dāng)往容器中緩慢注水至如圖乙所示位置，停止注水，此時，物塊上表面距水面10cm，繩子豎直拉直，物塊水平靜止，繩子的拉力為2N．已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg．求：

（1）物塊的重力；

（2）物塊的密度；

（3）注水過程中，繩子剛好豎直拉直時到圖乙所示位置時，水對物塊下表面壓強的變化范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在家庭電路中，熔絲的主要作用是（ ）

A. 保證電路的電壓不變 B. 保證電路的電流不變

C. 保護人體安全 D. 在電流超過規(guī)定值時自動切斷電路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼．通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．
（1）比較兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）此實驗（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是；
（3）此實驗中運用到的主要科學(xué)方法是 ． （寫出一種）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長為10cm的正方體木塊，放入盛有水的水槽內(nèi)，待木塊靜止時，其下表面距水面6cm．已知ρ水=1.0×103 kg/m3 g取10N/kg，求
（1）木塊下表面受到水的壓強大小？
（2）木塊受到的浮力大�。�
（3）木塊的密度大��？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放置底面積為80cm2，質(zhì)量為400g的圓筒，筒內(nèi)裝有16cm深的某液體．彈簧測力計懸掛底面積為40cm2、高為8cm的圓柱體，從液面逐漸浸入直到浸沒，彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖所示，（圓筒的厚度忽略不計，筒內(nèi)液體沒有溢出），求：

（1）圓柱體浸沒在液體中所受的浮力是多少？

（2）筒內(nèi)液體密度是多少？

（3）圓柱體浸沒并且未與圓筒底部接觸時，圓筒對桌面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，圖中用來表示物體做勻速直線運動的是（ ）
A.甲和丁
B.甲和丙
C.甲和乙
D.乙和丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“滑動摩擦力大小于哪些因素有關(guān)”的實驗中，提出以下猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)；

猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；

猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

小明通過如圖所示的實驗驗證猜想，驗證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

接觸面

木板

木板

木板

棉布

毛巾

壓力/N

1.0

1.5

2.0

1.0

1.0

彈簧測力計示數(shù)/N

0.4

0.6

0.8

0.5

0.6

回答下列問題：

（1）實驗中，小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運動，其目的是使滑動摩擦力的大小 （選填“大于”“小于”或“等于”）彈簧測力計的示數(shù)．

（2）為驗證猜想一，小明用彈簧測力計水平水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計示數(shù)相同，說明滑動摩擦力的大小與速度 ．

（3）分析 次試驗可驗證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小 ．

（4）分析1、4、5次試驗，小明得出，在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，老師提出小明的實驗設(shè)計應(yīng)加以改造，應(yīng)控制在 相同的條件下粗糙程度不同．

【拓展】小明完成實驗后，將長木板一端支起，用彈簧測力計沿平行斜面方向向上拉著木塊做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為0.92N，那木塊對木板的壓力為 N．已知木板上0.5m，支起的高度為0.3m，木板重1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中利用物態(tài)變化達到放熱目的是（ ）

A. 冬天，冰凍的衣服也會變干

B. 北方的冬天常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水

C. 夏天，為了涼快，常在地面上灑水

D. 夏天吃冰棒可以降溫

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