【題目】如圖甲所示,為我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母001下水時(shí)的情景小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬航母下水前的一個(gè)過(guò)程,他們將一個(gè)質(zhì)量為2.4kg,體積為6.0×10﹣3m3的航母模型,置于水平地面上的一個(gè)質(zhì)量為6kg,底面積為0.03m2,高為0.5m的薄壁柱形容器底部,如圖乙所示現(xiàn)在向容器中加水,當(dāng)加水深度為0.1m時(shí),模型剛好離開(kāi)容器底部如圖丙所示,水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg,則:
(1)圖丙中水對(duì)容器底部的壓力為多少N?
(2)若繼續(xù)加水到適當(dāng)深度然后將一個(gè)艦載機(jī)模型輕輕放在航母模型上,靜止后它們一起漂浮在水面上,測(cè)得此時(shí)航母模型露出水面的體積為2.4×10﹣3m3,則艦載機(jī)模型的質(zhì)量為多少kg?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】懸浮在海水中的潛艇排開(kāi)海水的質(zhì)量為3×106kg(g=10N/kg,海水的密度取1×103kg/m3).求:
(1)潛艇排開(kāi)的海水所受重力?
(2)潛艇所受浮力多大?
(3)潛水艇排開(kāi)海水的體積?
(4)處于水下150m深度處有一個(gè)面積為2.4m2的艙蓋,求它所受海水的壓強(qiáng)和壓力各是多大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:
(1)如圖a所示是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從同一斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在相同程度不同的平面上運(yùn)動(dòng),通過(guò)觀察可以得出:平面越光滑,小車受到阻力越小,運(yùn)動(dòng)距離越___。進(jìn)一步推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力,將在水平面上做___運(yùn)動(dòng)。
(2)如圖b所示在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下,撞擊同一木塊。本實(shí)驗(yàn)探究的是鋼球動(dòng)能的大小與___的關(guān)系:物體動(dòng)能大小是通過(guò)___來(lái)反映的.
(3)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,斜面的作用是___。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小聰用力將水平地面上的箱子拉走了;小明用力推箱子,但沒(méi)有推動(dòng)。下面關(guān)于做功的分析,正確的是
A. 小明、小聰都沒(méi)有對(duì)箱子做功
B. 小明對(duì)箱子做了功,小聰對(duì)箱子沒(méi)有做功
C. 小聰對(duì)箱子做了功,小明對(duì)箱子沒(méi)有做功
D. 小聰在拉箱子的過(guò)程中,箱子的重力做了功,小明在推箱子時(shí),箱子的重力沒(méi)有做功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年世界杯于6月在俄羅斯舉行,俄羅斯官方發(fā)行了世界杯紀(jì)念幣。小丁為了測(cè)出該紀(jì)念幣的密度,他先將紀(jì)念幣用細(xì)線與重為3.2N的金屬塊連在一起,再將它們掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,如圖所示,然后將紀(jì)念幣浸入水中,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)紀(jì)念幣的一半浸人水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為4.8N,當(dāng)紀(jì)念幣剛好全部浸入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為4.6N(圖中均未畫(huà)出指針的位置),則該紀(jì)念幣全部浸入水中受到的浮力為_____,該紀(jì)念幣的密度為_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的兩個(gè)滑輪組,分別用拉力F甲和F乙將重為400N的物體G提升,若不計(jì)繩重及摩擦,每個(gè)滑輪的重均相同,在F甲和F乙作用下,繩子末端勻速移動(dòng)相同距離,則此過(guò)程中( )
A. F甲和F乙做的有用功相等
B. F甲和F乙的大小相等
C. F甲和F乙做的總功相等
D. 甲、乙滑輪組的機(jī)械效率相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,將一根粗細(xì)均勻的木棒放在水平地面上,稍微抬起一端至少用力100N,則木棒的重力約是_____N.圖乙則是一根粗細(xì)不均勻的木棒,若稍微抬起一端,抬起______端所用力較大(粗/細(xì));若將乙圖中木棒如圖丙吊起,剛好在圖示位置平衡,如果沿吊起處的虛線部分將木棒分割成粗、細(xì)兩段,則_____段較重(粗/細(xì))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是演示手握金屬棒可以產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)裝置.位于左側(cè)的鐵棒、鋁棒和銅棒分別與檢流計(jì)的負(fù)接線柱相連.實(shí)驗(yàn)裝置中六根金屬棒跟流計(jì)的線路連接方式如圖乙所示.通過(guò)檢流計(jì)可以觀察電路中的電流大小及方向.小云用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的步驟如下:首先,用左手握住左側(cè)的鐵棒,右手握住右側(cè)的鋁棒,發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn);左手仍握住左側(cè)的鐵棒,右手握住右側(cè)的銅棒,發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)與第一次偏轉(zhuǎn)方向相反.請(qǐng)你寫(xiě)出小云所探究的問(wèn)題是________________________________.
甲 乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】放在同一水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體,現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中。當(dāng)兩物塊靜止時(shí),兩容器中液面恰好相平,兩物塊所處的位置如圖所示。則
A. 甲容器中液體的密度較大
B. 乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大
C. 甲容器中物塊排開(kāi)液體的重力較大
D. 乙容器中物塊受到液體的浮力較大
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