【題目】手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是（ ）

A．手指 B．琴弦 C．弦柱 D．空氣

【答案】B

【解析】

試題分析：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，琴弦發(fā)出的聲音是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】魏來(lái)將籃球向籃筐拋出，說(shuō)明力可以改變物體的__________；藍(lán)天用重垂線檢查墻壁上的畫(huà)是否掛正，利用了重力的方向始終是__________的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】照明電路引起的觸電事故，都是由于人體直接或間接跟_____（選填“火線”、“零線”或“地線”）連通造成的．辨別火線和零線可以用_____來(lái)辨別．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．人耳能聽(tīng)到任何頻率的聲音

B．聲音的傳播速度與介質(zhì)無(wú)關(guān)

C．能區(qū)分不同樂(lè)器聲，是因?yàn)椴煌瑯?lè)器的音調(diào)不同

D．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說(shuō)明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音

B．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s

C．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度會(huì)不同

D．通過(guò)居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧�，其中屬于防止噪聲污染的是（　　�?/span>

A. 小明的鄰居在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，將音響的音量開(kāi)得很大

B. 某清潔工人為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒

C. 某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭

D. 在高考、中考復(fù)習(xí)和考試期間，居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營(yíng)養(yǎng)配餐牛奶，小雨為知道牛奶的密度進(jìn)行了測(cè)量。

(1) 小雨用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，在燒杯中再倒入適量的牛奶測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測(cè)牛奶的體積，小聰對(duì)小雨的測(cè)量方法進(jìn)行了分析評(píng)估，由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時(shí)會(huì)__________，使測(cè)得的密度值偏________。

(2) 小聰和小雨對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①在燒杯中倒入牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測(cè)得總質(zhì)量為123.8g

②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示數(shù)如圖甲所示

③測(cè)燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示

請(qǐng)你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中_____ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同，其中條形磁體的____________磁性最強(qiáng)，磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做___________。使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫做________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察，并分析回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的________程度來(lái)確定壓力作用效果的大��；

（2）分析比較圖____________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：____________，壓力的作用效果越明顯．

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