【題目】在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明通過(guò)物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖),看到手指_____的像;再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋(如圖),看到房屋_____的像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).
(2)小明猜想:凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān).于是,他在如圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭到透鏡的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,分析數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離越長(zhǎng),光屏上像的大小就越_____.
(3)小明根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖所示.由圖象可知,該凸透鏡的焦距是_____cm,把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過(guò)程中,像距逐漸變_____(選填“大”或“小”);當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm 處時(shí),光屏上_____得到一個(gè)清晰的像(選填“能”或“不能”).
【答案】 放大 縮小 小 10 大 不能
【解析】 (1)當(dāng)用放大鏡觀察自己的手指時(shí),此時(shí)手指在凸透鏡的焦點(diǎn)之內(nèi),成放大、正立的虛像。若看遠(yuǎn)處的物體,此時(shí)物體在凸透鏡的2倍焦距之外,所以成倒立、縮小的實(shí)像。(2)由表格中數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離即物距在逐漸增大,成的像也越小。(3)如圖象,uv2f20cm,所以f10cm.把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過(guò)程中,物距減小,像距增大。當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時(shí),物距小于一倍焦距,成正立、放大的虛像,虛像不能呈現(xiàn)在光屏上。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將托盤(pán)天平放在水平工作桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè),如圖1所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到指針指向分度標(biāo)尺的中央。
(2)接著將牛奶倒入量筒,如圖甲所示,可以測(cè)出牛奶的體積為_____cm3。
(3)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33 g,然后將量筒中的牛奶全部倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖乙所示,則燒杯和牛奶的總質(zhì)量為_____g,則量筒中牛奶的質(zhì)量為_____g。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出牛奶的密度為_____g/cm3,此方法測(cè)得的密度值比真實(shí)值偏_____(填“大”或者“小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某支體溫計(jì)的示數(shù)為38℃,粗心的護(hù)士?jī)H消毒后就直接去測(cè)量體溫為37℃和39℃的A、B兩人的體溫,則測(cè)量得到A的體溫可能是_____℃,B的體溫可能是_____℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.有些高科技產(chǎn)品不振動(dòng)也可發(fā)聲
B.人耳可以聽(tīng)到的聲音頻率為20Hz——2000Hz
C.考場(chǎng)周邊禁止鳴笛是防止噪聲產(chǎn)生
D.聞其聲而知其人主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在國(guó)慶70周年閱兵式上,“東方”17高超音速導(dǎo)彈的亮相震驚全球,這款新型常規(guī)導(dǎo)彈具備全天候、無(wú)依托、強(qiáng)突防的特點(diǎn),射程為1800—2500公里,可對(duì)中近程目標(biāo)實(shí)施精確打擊,有些導(dǎo)彈燃料要用到液態(tài)氧,科技人員通常采用____________的方法使氣態(tài)的氧在常溫下液化。高超音速,是指物體的速度超過(guò)5倍音速,15℃時(shí)一倍音速為_______m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.只有正電荷的定向移動(dòng)才能形成電流B.規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?/span>
C.電源是電路中提供電能的裝置D.只要電路中有電源,電路中就一定有電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】走進(jìn)八年級(jí),回想一個(gè)學(xué)期來(lái),同桌的身高約為160.0________;冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你跑100m所需的時(shí)間約為15________。(均填上合適的物理單位)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】湛江至廣州高鐵2015年后開(kāi)通,屆時(shí)我們從湛江乘坐動(dòng)車(chē)到廣州只需要兩個(gè)多小時(shí).
(1)在高速行駛的動(dòng)車(chē)上相對(duì)于座椅來(lái)說(shuō),桌子是(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的放在桌面上的書(shū)能夠靜止不動(dòng),原因是它受到(填“平衡力”或“相互作用力”)的作用.
(2)高速行駛的動(dòng)車(chē)進(jìn)站前關(guān)閉電源,由于動(dòng)車(chē)仍以較大的速度前進(jìn).
(3)動(dòng)車(chē)組采用了“再生制動(dòng)”技術(shù),在車(chē)速?gòu)?00km/h減到90km/h的過(guò)程中電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)電機(jī)發(fā)電,把動(dòng)車(chē)組的能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng).
(4)動(dòng)車(chē)進(jìn)站時(shí)由于附近的氣流速度快,小,為了候車(chē)乘客安全,不被“吸”向動(dòng)車(chē)發(fā)生事故,所以乘客一定要站在安全線以外.
(5)動(dòng)車(chē)的車(chē)窗旁配備“逃生錘”,遇到緊急情況時(shí),乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生,為了更容易砸破玻璃,“逃生錘”外形應(yīng)該選擇圖中 .
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