分析 (1)燈泡的接法:火線(xiàn)進(jìn)入開(kāi)關(guān),再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn);零線(xiàn)直接接入燈泡的螺旋套.
(2)三孔插座的接法:上孔接地線(xiàn);左孔接零線(xiàn);右孔接火線(xiàn).
解答 解:(1)燈泡接法:火線(xiàn)進(jìn)入開(kāi)關(guān),再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn),零線(xiàn)直接接入燈泡的螺旋套,這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線(xiàn),接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故.既能控制燈泡,又能更安全.
(2)安裝安全用電原則,上孔接地線(xiàn);左孔接零線(xiàn);右孔接火線(xiàn).如下圖所示:
點(diǎn)評(píng) 掌握家庭電路的燈泡、開(kāi)關(guān)、三孔插座、兩孔插座、保險(xiǎn)絲的接法,同時(shí)考慮使用性和安全性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面傾角 | 斜面材料 | 物重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長(zhǎng)s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機(jī)械效率η |
1 | 30° | 玻璃 | 7 | 0.5 | 4.9 | 1 | 3.5 | 4.9 | 71.4% |
2 | 30° | 木板 | 7 | 0.5 | 6.0 | 1 | 3.5 | ||
3 | 30° | 毛巾 | 7 | 0.5 | 6.5 | 1 | 3.5 | 6.5 | 53.8% |
4 | 20° | 木板 | 7 | 0.34 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6% |
5 | 15° | 毛巾 | 7 | 0.26 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7% |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 線(xiàn)圈靠慣性轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置后,改變電流方向可使線(xiàn)圈持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng) | |
B. | 話(huà)筒是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,依據(jù)電磁感應(yīng)原理制成 | |
C. | 電磁繼電器由通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)的原理制成,電磁鐵斷電后,磁性不會(huì)立即消失 | |
D. | 揚(yáng)聲器將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào),理論依據(jù)是磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 讀出此時(shí)電流表示數(shù) | B. | 將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng) | ||
C. | 將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng) | D. | 將電池個(gè)數(shù)增加 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)物體受力平衡 | |
B. | 物體間力的作用是相互的 | |
C. | 不直接接觸的物體可能產(chǎn)生力的作用 | |
D. | 物體受力的同時(shí)也一定在施力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以卡車(chē)為參照物,路燈是向左運(yùn)動(dòng)的 | |
B. | 以自行車(chē)為參照物,馬路旁的樹(shù)木是靜止的 | |
C. | 以小轎車(chē)為參照物,大卡車(chē)是向左運(yùn)動(dòng)的 | |
D. | 以地面為參照物,運(yùn)動(dòng)的物體中速度最小的物體是大卡車(chē) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在本實(shí)驗(yàn)中,物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類(lèi)決定的 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中,加熱相同的時(shí)間,末溫低的物質(zhì)比熱容較小 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中,食用油吸熱升溫較快,說(shuō)明食用油吸熱量較多 | |
D. | 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸收相同熱量溫度變化不同 |
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