實驗次數(shù) | 斜面傾角 | 斜面材料 | 物重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機(jī)械效率η |
1 | 30° | 玻璃 | 7 | 0.5 | 4.9 | 1 | 3.5 | 4.9 | 71.4% |
2 | 30° | 木板 | 7 | 0.5 | 6.0 | 1 | 3.5 | ||
3 | 30° | 毛巾 | 7 | 0.5 | 6.5 | 1 | 3.5 | 6.5 | 53.8% |
4 | 20° | 木板 | 7 | 0.34 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6% |
5 | 15° | 毛巾 | 7 | 0.26 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7% |
分析 (1)選用玻璃、木板、毛巾作為斜面表面的材料,接觸面的粗糙程度不同;
(2)拉力做的功為總功,有用功與總功的比值為機(jī)械效率;
(3)分析1、2、3知,斜面粗糙程度不同,斜面的機(jī)械效率不同;
(4)比較2與4或3與5可探究斜面省力的情況.
解答 解:(1)選用不同的接觸面材料,目的是研究機(jī)械效率與接觸面的粗糙程度的關(guān)系;
(2)W總=Fs=6N×1m=6J
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{3.5J}{6J}$×100%=58.3%;
(3)分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù),可以得出:當(dāng)斜面傾角、斜面高、斜面長、物重等條件一定時,發(fā)現(xiàn)斜面越粗糙,斜面的機(jī)械效率越低;
(4)分析2與4或3與6次實驗發(fā)現(xiàn),斜面材料相同時,斜面傾角越小,越省力.
故答案為:
(1)改變斜面的粗糙程度;
(2)58.3%;
(3)斜面越粗糙,斜面的機(jī)械效率越低;
(4)省力.
點評 此題是測量斜面的機(jī)械效率并探究影響斜面機(jī)械效率的因素,考查了控制變量法在實驗中的應(yīng)用,考查了對實驗數(shù)據(jù)的分析和實驗結(jié)論的得出;實驗探究題考查內(nèi)容細(xì)致,數(shù)據(jù)多,需要細(xì)心讀題,考慮全面,回答準(zhǔn)確.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一支鋼筆的長度約為15dm | B. | 人的正常體溫約為37℃ | ||
C. | 人正常步行的速度約為5m/s | D. | 通過一盞家用節(jié)能燈的電流約為2A |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “套圈”由a到b過程中,動能逐漸增大 | |
B. | “套圈”在b點的機(jī)械能大于a點的機(jī)械能 | |
C. | “套圈”由b到c過程中,機(jī)械能逐漸變小 | |
D. | “套圈”由a到b再到c過程中,重力勢能先變大后變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能不變,機(jī)械能不變 | B. | 動能不變,機(jī)械能減小 | ||
C. | 重力勢能減小,機(jī)械能不變 | D. | 重力勢能減小,機(jī)械能增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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