回顧實驗與探究:
如圖所示,研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時,記錄數(shù)據(jù)如下:

表Ⅰ
實驗
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/VI/A
110.1
220.2
330.3
表Ⅱ
實驗
次數(shù)
電阻U=3V
R/ΩI/A
450.6
5100.3
6150.1
(1)分為兩組實驗用了______法,上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式______.依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,滑片P應(yīng)向______滑動.
(2)將 R換成螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將______.
(3)在電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻,可以探究______和時間一定時,導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.

【答案】分析:(1)通過控制變量法,探究電壓U、電流I和電阻之間的關(guān)系,進(jìn)而得出歐姆定律I=;電源電壓U一定,要保持電壓表示數(shù)UV不變,滑動變阻器U=U-UV不變,由表二可知,電路中電流變小,要保持U不變,滑動變阻器接入電路的電阻應(yīng)增大,滑片應(yīng)向右移動.
(2)由滑片的移動方向可知滑動變阻器接入電阻的變化,從而可知電流的變化;螺線管的磁性與通電電流有關(guān),電流越大,則磁性越強,螺線管吸起的大頭針越多,根據(jù)電路電流的變化,判斷螺線管磁性的強弱,從而判斷螺線管吸起大頭針數(shù)量的變化.
(3)根據(jù)串聯(lián)電路各處的電流相等進(jìn)行解答.
解答:解:(1)通過控制變量法,探究電壓U、電流I和電阻之間的關(guān)系,進(jìn)而得出歐姆定律I=;
由表Ⅱ知電路電流逐漸減小,進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,電流變小,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)變大,
滑動變阻器的滑片P應(yīng)向右滑動.
(2)螺線管的磁性與電流有關(guān),電流越大,螺線管的磁性越強,當(dāng)滑片左移時,電路中電流增大,螺線管磁性增強,螺線管吸起大頭針的數(shù)目增加.
(3)電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻時,通過電路中各個電阻的電流和通電時間相同,可以探究導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.
故答案為:(1)控制變量;I=;右.(2)增多.(3)電流.
點評:本題考查了探究實驗常用的方法:控制變量法,滑動變阻器的使用,串聯(lián)電路的規(guī)律等,考查的知識點較多,在做題時要認(rèn)真審題,靈活應(yīng)用所學(xué)物理知識求解.
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)回顧實驗與探究:如圖1所示,研究“電流跟電壓,電阻關(guān)系”時,記錄數(shù)據(jù)如下:
表Ⅰ   表Ⅱ
實驗次數(shù) 電阻R=10Ω 試驗次數(shù) 電壓U=3V
U/V I/A R/Ω I/A
1 1 0.1 4 5 0.6
2 2 0.2 5 10 0.3
3 3 0.3 6 15 0.2
(1)兩組實驗用了
 
法,根據(jù)上述數(shù)據(jù),進(jìn)一步研究可以總結(jié)為關(guān)系式
 

(2)依次進(jìn)行表Ⅰ第1、2次實驗的過程中,滑片P應(yīng)向
 
滑動,依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,滑片P應(yīng)向
 
滑動.
(3)進(jìn)行表Ⅱ三次測量操作時,眼睛先看電壓表還是先看電流表:
 
;
(4)將R換作額定電壓為3.8V的小燈泡,當(dāng)小燈泡正常工作時電流表示數(shù)如圖2所示,則通過小燈泡的電流是
 
A,它的額定功率為
 

(5)能否將(4)中數(shù)據(jù)填加到表I中或表Ⅱ中
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)回顧實驗與探究:如圖所示,研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時,記錄數(shù)據(jù)如下:
表Ⅰ
實驗
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/V I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
表Ⅱ
實驗
次數(shù)
電阻U=3V
R/Ω I/A
4 5 0.6
5 10 0.3
6 15 0.2
(1)分為兩組實驗用了
控制變量法
控制變量法
法,上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式
I=
U
R
I=
U
R
.依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,滑片P應(yīng)向
滑動.
(2)將R換作額定電壓為3.8V的小燈泡,當(dāng)小燈泡正常工作時電流表示數(shù)如圖所示,則通過小燈泡的電流是
0.3
0.3
A,它的額定功率為
1.14
1.14
W.
(3)將 R換成螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將
增加
增加

(4)在電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻,可以探究
電流
電流
和時間一定時,導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?龍沙區(qū)一模)回顧實驗與探究:
如圖所示,研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時,記錄數(shù)據(jù)如下:

表Ⅰ
實驗
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/V I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
表Ⅱ
實驗
次數(shù)
電阻U=3V
R/Ω I/A
4 5 0.6
5 10 0.3
6 15 0.1
(1)分為兩組實驗用了
控制變量
控制變量
法,上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式
I=
U
R
I=
U
R
.依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,滑片P應(yīng)向
滑動.
(2)將 R換成螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將
增多
增多

(3)在電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻,可以探究
電流
電流
和時間一定時,導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

回顧實驗與探究:如圖所示,研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時,記錄數(shù)據(jù)如下:

實驗

次數(shù)

電阻U=3V

R/Ω

I/A

4

5

0.6

5

10

0.3

6

15

0.2

表Ⅰ  
 表Ⅱ

實驗

次數(shù)

電阻R=10Ω

U/V

I/A

1

1

0.1

2

2

0.2

3

3

0.3


(1)分為兩組實驗用了________________法,上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式____________.依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,滑片P應(yīng)向     滑動.

(2)將R換作額定電壓為3.8V的小燈泡,當(dāng)小燈泡正常工作時電流表示數(shù)如圖所示,則通過小燈泡的電流是_______A,它的額定功率為____________W.

(3)將 R換成螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將_____________.

(4)在電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻,可以探究__________和時間一定時,導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.

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