【題目】小明同學(xué)踢足球,如圖所示為球離開腳后向上運動到一定高度又落回地面的運動軌跡,不計空氣阻力,關(guān)于足球離開腳后的運動過程,下列說法中正確的是
A. 足球上升過程中,足球受力方向是豎直向下的
B. 足球上升過程中,小明對足球做功
C. 足球運動到最高點時,其動能為零
D. 足球下落過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在探究聲音的產(chǎn)生和傳播的條件時,同學(xué)們做了以下實驗,請根據(jù)要求回答問題。小華同學(xué)將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi),如圖所示,用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,會發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小,如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),將會發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸增大至抽空前的響度,此實驗說明了___________________。
(2)利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離?茖W(xué)工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過6s后接收到回波信號,已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s,則被測量處海洋的深度為多少?______
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【題目】下圖為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖象,分析圖象可知( )
A.甲物質(zhì)的密度大于乙物質(zhì)的密度
B.體積是3cm3的甲物質(zhì)的質(zhì)量為1.5g
C.若甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相等,乙物質(zhì)的體積較大
D.若甲、乙兩物質(zhì)的體積相等,乙物質(zhì)的質(zhì)量較大
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【題目】劉偉同學(xué)為了探究“運動和力的關(guān)系”,設(shè)計了如圖所示的斜面實驗.
(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同,在實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,劉偉采用的研究問題的方法是 .
(2)從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看, 圖中小車所受阻力最大.
(3)劉偉從實驗推理可知,若水平面絕對光滑,則運動的小車會在水平面上做 運動.om]
(4)牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上,總結(jié)處牛頓第一定律,它的內(nèi)容是: .
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【題目】在生活中人們常會有一些模糊或錯誤的認識,其實只要應(yīng)用科學(xué)知識進行分析,就能作出合理解釋。
(1)人們經(jīng)常認為,汽車的速度越大慣性越大,所以要限速,但是高速公路限速牌上卻顯示,大型車輛最高限速比小型車輛低,原因是汽車的____越大慣性越大。
(2)在2017年第四次成品油調(diào)價中,汽油價格下調(diào)250元/噸,柴油價格下調(diào)235元/噸。但細心的小明發(fā)現(xiàn),加油站的汽油價格下調(diào)0.18元/升,柴油價格下調(diào)0.20元/升,每升柴油價格反而比汽油下調(diào)得多,其原因是______。
(3)現(xiàn)在高速公路上不僅有即時測速,還有區(qū)間測速,即在某一路段上設(shè)置兩個監(jiān)控點,根據(jù)車輛通過前后兩個監(jiān)控點的時間來測算車輛有無超速。在如圖所示限速要求的高速公路上,第一個監(jiān)控點測得某輛小車于8:10以115 km/h的速度通過,相距30千米的第二個監(jiān)控點于8:22測得該小車以118 km/h的速度通過。請通過計算判斷該小車行駛途中______(選填“超速”或“沒超速”)。
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【題目】用規(guī)格相同的滑輪安裝成甲、乙兩個滑輪組提升相同重物,如圖所示,滑輪與軸的摩擦及繩重忽略不計.甲的機械效率為η1,乙的機械效率為η2,則下列關(guān)系正確的是( )
A.F1<F2,η1<η2 B.F1=F2,η1>η2
C.F1>F2,η1=η2 D.F1<F2,η1=η2
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【題目】將兩個電流表分別接入如圖甲所示的兩個位置測量,此時電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖乙所示,電流表A1的讀數(shù)為_______ A,由此可知通過燈泡L2的電流大小為_________ A。
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【題目】小華同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”實驗,實驗器材有:電壓恒定的電源、待測電阻Rx、電流表、電壓表、滑動變阻器(標有“20Ω 2A”字樣)、開關(guān)以及導(dǎo)線若干。實驗中,小華正確連接電路,操作步驟正確,閉合開關(guān)時電表示數(shù)如圖(a)、(b)所示。接著,移動滑片至中點位置(阻值恰好為最大值的一半),觀察到電流表示數(shù)為0.38安,同時發(fā)現(xiàn)電壓表0~15伏量程已損壞,小華通過計算得出了此時Rx的電壓。
物理量 序號 | Ux (伏) | Ix (安) | Rx (歐) | Rx平均值 (歐) |
1 | (1) | (2) | ||
2 | (3) | 0.38 | ||
3 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)該實驗的原理是_______。
(2)畫出小華的實驗電路圖。_______。
(3)完成表格中(1)___、(2)____、(3)____的數(shù)據(jù)填寫。
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【題目】閱讀下面的短文,回答問題。
對 流
熱可以從溫度高的物體傳到溫度低的物體,或者從物體的高溫部分傳到低溫部分。這種現(xiàn)象叫做熱傳遞。熱傳遞的方式有三種:傳導(dǎo)、對流、輻射。除了水銀以外,液體都不善于傳導(dǎo)熱,氣體比液體更不善于傳導(dǎo)熱。那么,它們是怎樣傳遞熱的呢?
如圖所示,把裝有冷水的回形管懸空架在鐵架臺上。水靜止后,從回形管左側(cè)開口處投入一些紫紅色的高錳酸鉀的晶粒,使它沉到管底。用酒精燈在回形管下面對準晶粒加熱。我們會看到:晶粒周圍的紫紅色溶液會向上升起,然后又沿圖中箭頭所示方向流回管底,不一會兒,整管水都成了紫紅色。高錳酸鉀溶液的流動過程清楚地表示出熱傳遞的情況。晶粒處的水受熱上升,旁邊的冷水就流過來填補。流到晶粒處的冷水被加熱后又上升,旁邊的冷水又流過來填補。這樣,水就循環(huán)流動起來。最后,整個回形管里的水都變熱了。
在這里,熱是靠水的流動來傳遞的,空氣的流動也可以傳熱,例如,冬季用暖氣片取暖就是靠空氣的流動。這種靠液體或者氣體的流動來傳遞熱的方式叫做對流。對流是液體、氣體特有的傳熱的方式。要使整個容器中的液體(或氣體)的溫度很快升高,應(yīng)該從下方來加熱,因為這樣可以形成對流。
(1)對流是________、氣體特有的傳熱方式。
(2)請你利用所學(xué)知識晶粒周圍的水受熱向上升起的原因。_____
(3)通過關(guān)于對流的學(xué)習可以知道,要使整個容器中的液體(或氣體)的溫度很快降低,應(yīng)該從液體(或氣體)________(選填“上方”或“下方”)來冷卻。
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