【題目】下列設(shè)計(jì)為了減小摩擦的是( )
A.墨水瓶蓋上刻有花紋
B.水筆的握筆處裝有橡膠套
C.圓珠筆的筆尖裝有小滾珠
D.黑板擦使用粗糙纖維做擦面
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)措施能增強(qiáng)通電螺線管的磁性( )
A.減小線圈的電流
B.減少線圈的匝數(shù)
C.將電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)
D.在線圈中插入鐵芯
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面___________;如果在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U型管中液面已經(jīng)有高度差,應(yīng)該通過______方法進(jìn)行調(diào)節(jié)(請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇);
A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水;
B.拆除軟管重新安裝;
C.向U型管內(nèi)加適量水;
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與___________的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇_____和_____兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______關(guān).
(4)選用乙和丙兩圖進(jìn)行對(duì)比,可以探究液體壓強(qiáng)與液體________的關(guān)系;
(5)在圖丙中,固定U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向___________的壓強(qiáng)大小關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請(qǐng)根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題:
(1)L1兩端的電壓U1是多大?
(2)L2兩端的電壓U2是多大?
(3)L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李瑞同學(xué)在參加市物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
猜想與假設(shè):串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)按圖甲的電路圖把圖乙中的器材連接起來(用筆畫線表示導(dǎo)線,導(dǎo)線不要交叉)
(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),李瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓.
交流與評(píng)估:
(5)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須 ;
(6)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓? ,原因是 ;
(7)方法改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表格.李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;請(qǐng)你對(duì)此評(píng)價(jià): .(寫出一條)
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )
A.自行車輪胎放氣時(shí),氣門嘴處溫度降低
B.在汽油機(jī)的壓縮沖程中,氣缸內(nèi)氣體的溫度升高
C.放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊
D.用手來回彎折鐵絲,彎折處鐵絲溫度升高
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