16．下列關(guān)于壓力的說法中，正確的是（　�。�
A．壓力就是重力，所以物體越重，壓力越大
B．壓力都是由重力產(chǎn)生的，所以壓力的方向總是豎直向下的
C．壓力可以小于物體的重力，但是絕對不可能大于物體的重力
D．壓力的方向總是垂直于受力物體的表面，所以壓力的方向可以是水平的

分析 （1）壓力是垂直作用在物體表面上的力．壓力不都是由重力產(chǎn)生的，有時(shí)也是人為產(chǎn)生的．只有物體自由放置在水平面上，物體對水平面的壓力才等于重力．
（2）壓力方向垂直于接觸面指向被壓物體．

解答 解：A、壓力是垂直作用在物體表面上的力，重力是地球附近物體由于地球吸引受到的力，所以壓力不是重力，物體的重力大，壓力不一定大．故A錯(cuò)誤；
B、壓在豎直面上的物體產(chǎn)生的壓力不是由于重力的原因產(chǎn)生的，所以壓力不一定是由重力產(chǎn)生的，所以壓力的方向不一定是豎直向下的，故B錯(cuò)誤；
C、據(jù)上面的分析可知，壓力可以大于物體的重力，也可以小于物體的重力，故C錯(cuò)誤；
D、壓力的方向總是垂直于受力物體的表面，所以若是對水平物體的豎直面上有壓力時(shí)，壓力的方向是水平的，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評 壓力和重力的對比認(rèn)識如下：
從定義上看：壓力是垂直壓在物體表面上的力，受力物是被壓物體，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，受力物是物體本身；
從方向上看：壓力方向垂直于接觸面指向被壓物體，重力的方向總是豎直向下的；
從大小上看：自由放置在水平面上的物體，壓力大小等于重力大小，放在斜面或壓在豎直面、天棚上的物體產(chǎn)生的壓力不一定等于重力；
從相互聯(lián)系上看，水平面、斜面上的物體對接觸面產(chǎn)生的壓力是由于重力的原因產(chǎn)生的，壓在豎直面上的物體產(chǎn)生的壓力不是由于重力的原因產(chǎn)生的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．單位換算：3.6mA=3.6×10-3A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如表是小明測一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)．
動滑輪重
G動/N		物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點(diǎn)
移距離s/m		滑輪組的機(jī)械
效率η
10.510.10.70.347.6%
20.520.11.10.360.6%
30.540.120.3①66.7%
（1）請?jiān)趫D中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．
（2）將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（3）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，除克服動滑輪重所做的額外功外，其它額外功將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．進(jìn)一步分析可知，在動滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與物重和摩擦力有關(guān)．
（4）第一次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則動力的功率為0.14W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，芳芳將適量的固體碎末裝在試管中，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）將放入適量固體碎末的試管放在盛有水的燒杯中加熱，其目的是什么？
（2）試管在水中的深度要適當(dāng)．試從兩個(gè)方面說明其“適當(dāng)”的含義是什么？
（3）她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖乙所示，則該固體屬于“晶體”還是“非晶體”？
（4）圖丙是她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的另一種固體熔化圖象，其熔點(diǎn)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．在圖所示的電路中，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V．滑動變阻器上標(biāo)有“50Ω　1A”字樣，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片滑到某一位置時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，電壓表的示數(shù)為3V；當(dāng)滑動變阻器的滑片滑到另一位置時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表的示數(shù)為1V．求：
（1）電阻R1的阻值和電源電壓；
（2）為保證電路安全，滑動變阻器R2的調(diào)節(jié)范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖甲、乙所示，研究“兩定一動”和“一定兩動”滑輪組的機(jī)械效率，請你：
（1）在圖乙上畫出滑輪組的繞線方法（所給滑輪都用上）；
（2）如果用這兩個(gè)滑輪組分別提升同一重物，你認(rèn)為影響滑輪組機(jī)械效率的主要原因是：動滑輪重（或提升動滑輪的功）；
（3）若用甲滑輪組提升更重的物體，則甲滑輪組的機(jī)械效率得到提高的主要原因是：動滑輪重不變（提升動滑輪功一定），有用功增加；
（4）不考慮繩重、軸摩擦，用兩個(gè)滑輪組分別提升同一重物G，測得甲圖中的動滑輪重為G甲，且G甲：G=1：3；乙圖中的兩個(gè)動滑輪總重為G乙，且G乙：G=2：3．通過計(jì)算可知：甲滑輪組的機(jī)械效率η甲是乙滑輪組機(jī)械效率η乙的1.25倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，用同一小車從同一斜面的同一高度滑下，接著在摩擦阻力不同的水平表面上繼續(xù)運(yùn)動，圖中所示是小車停止的位置．通過分析得到如下結(jié)論：
（1）小車運(yùn)動的距離與所受到的摩擦阻力的關(guān)系是摩擦阻力越小，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)．
（2）小車運(yùn)動速度變化的快慢與所受到的摩擦阻力的關(guān)系是摩擦阻力越小，小車速度減小得越慢．
（3）假設(shè)小車受到的阻力為零，小車將保持勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，放在光滑滑板車上的木塊和滑板車一起向右做勻速直線運(yùn)動，不計(jì)空氣阻 力，則（　�。�
A．如果以滑板車為參照物，木塊是運(yùn)動的
B．滑板車突然停止，木塊會繼續(xù)向右運(yùn)動
C．滑板車的運(yùn)動速越大，它的慣性越大
D．木塊受到的重力和支持力是相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示的電路，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P自右向左移動的過程中，電壓表示數(shù)將變大，電流表示數(shù)將不變（均選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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同步練習(xí)冊答案