（1）請(qǐng)按要求將圖所示的器材用筆連好電路并畫(huà)出電路圖。要求：當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，電燈變亮。

（2）在下面的方框內(nèi)畫(huà)出伏安法測(cè)電阻的電路圖，并根據(jù)電路圖連接右圖電路。

（3）設(shè)計(jì)電路。要求：L1和L2串聯(lián)，電流表測(cè)L1的電流，電壓表測(cè)L2兩端的電壓，滑動(dòng)變阻器控制電路中的電流不超過(guò)0.5A。畫(huà)出電路圖，并用鉛筆線代替導(dǎo)線將圖中的元件連接起來(lái)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來(lái)蹭去。當(dāng)他提起細(xì)線試圖將兩只氣球靠近時(shí)，為什么會(huì)出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象？此時(shí)小紅向兩氣球中間吹氣，為什么氣球又相互靠近了？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（    ）

A．課桌的高度約為2m

B．我國(guó)家庭電路的電壓是220 V

C．手機(jī)正常通話時(shí)的電流約為5A

D．教室里的大氣壓強(qiáng)約為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在兩個(gè)“○”內(nèi)選填“燈泡”和“電流表”的符號(hào)，使兩燈組成并聯(lián)電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況，請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題；丁同學(xué)正確使用電流表，請(qǐng)寫(xiě)出他測(cè)量電流的大小．把它們分別寫(xiě)在下面的橫線上。

（1）甲的問(wèn)題：電流表的正負(fù)接線柱在接線時(shí)____；
（2）乙的問(wèn)題：電流表所選的量程_____；
（3）丙的問(wèn)題：_____________；
（4）丁在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量的電流表示數(shù)為：____．
（5）小王同學(xué)在用電流表測(cè)電流和電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)中，兩只燈泡均發(fā)光，兩電表均有示數(shù).一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)增大，造成這種情況的原因可能是（ ）

A．燈L1斷路 B．燈L2短路

C．燈L1短路 D．燈L1、L2都斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


比較是一種重要的科學(xué)方法。請(qǐng)你將電流表和電壓表進(jìn)行比較，寫(xiě)出它們的一兩種相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，選擇合適的電表符號(hào)填入電路空缺處，要求：當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，燈泡L1和L2正常發(fā)光，則（ ）

A．甲為電流表，乙為電壓表，丙為電流表

B．甲為電流表，乙為電壓表，丙為電壓表

C．甲為電壓表，乙為電壓表，丙為電流表

D．甲為電壓表，乙為電流表，丙為電流表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，燈L1和L2是________聯(lián)的，電壓表測(cè)的是________ 兩端的電壓；若電源電壓是8V，電壓表示數(shù)是3V，則燈L1兩端的電壓是________  V，L2兩端的電壓是________V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）如圖1所示，由發(fā)光點(diǎn)A發(fā)出的光射到水面上，同時(shí)發(fā)生發(fā)射和折射，反射光線經(jīng)過(guò)S點(diǎn)，試在圖中畫(huà)出入射光線、反射光線和大致的折射光線．

（2）如圖2所示，請(qǐng)將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路．

                   

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