16．一只裝有200升水的太陽能熱水器，在陽光下水溫從20℃升高到50℃．求：
（1）熱水器中水的質(zhì)量；
（2）這些水吸收的熱量．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

分析 （1）知道水的體積，利用m=ρV求水的質(zhì)量；
（2）又知道水的末溫和初溫，利用Q吸=cm（t-t0）求水吸收的熱量．

解答 解：（1）熱水器中水的體積：
V=200L=200dm3=0.2m3，
由ρ=$\frac{m}{V}$可得，水的質(zhì)量：
m=ρV=1.0×103kg/m3×0.2m3=200kg；
（2）水吸收的熱量：
Q吸=cm（t-t0）
=4.2×103J/（kg•℃）×200kg×（50℃-20℃）
=2.52×107J．
答：（1）熱水器中水的質(zhì)量為200kg；
（2）這些水吸收的熱量為2.52×107J．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式和吸熱公式的應(yīng)用，計(jì)算過程要注意單位的換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)給你提供如下器材：木塊（重約7N）、彈簧測(cè)力計(jì)（量程0～5N）、重1N的滑輪（摩擦不計(jì)）、鐵架臺(tái)、輕質(zhì)刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線（自重不計(jì)）．請(qǐng)你利用如圖所提供的一些器材，參照示例另選器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量木塊重力的實(shí)驗(yàn)方案．

運(yùn)用的
原理		實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量（或?qū)嶒?yàn)操作示意圖）木塊重量的表達(dá)式
示例杠桿平
衡條件		用細(xì)線將刻度尺左端掛在鐵架臺(tái)上，將木塊掛在刻度尺的中央，彈簧測(cè)力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉，使刻度尺在水平位置靜止，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F．G=2F
你的設(shè)計(jì)方案動(dòng)滑輪
可省一
半的力		（1）在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪，用動(dòng)滑輪來提木塊；
（2）用彈簧測(cè)力計(jì)勻速向上拉動(dòng)繩子自由端；
（3）記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F．		2F-1N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路以后，小陽認(rèn)為：在串聯(lián)電路中同時(shí)工作的用電器個(gè)數(shù)越多，其電路中的電流越�。畬�(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的如下器材：電源（電壓恒定）、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器電流表各一個(gè)，阻值為2Ω、5Ω、10Ω的電阻各3個(gè)，導(dǎo)線若干．請(qǐng)你選用以上實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小陽的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（在圖中標(biāo)出電阻值大�。⒑�(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟并說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖甲所示，在一個(gè)塑料瓶的側(cè)面扎3個(gè)大小相同的孔，用一條透明膠帶把3個(gè)孔封住并加滿水，然后把膠帶撕開，觀察到水從小孔噴出，且下方小孔水流噴出速度比上方的大．為了進(jìn)一步探究水從小孔噴出的速度v與小孔到水面高度h之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究．

A．如圖乙所示，在容器側(cè)面開一個(gè)水平小孔并裝上閥門，將容器固定在一個(gè)水平木板上，在木板上鋪了一層吸水性強(qiáng)的材料；
B．向容器中注入水并測(cè)量閥門到水面的高度h，打開閥門讓少量水噴到水平面上，迅速關(guān)上閥門，測(cè)出水斑到容器的水平距離L；
C．改變?nèi)萜髦兴娴母叨冗M(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
（1）用如圖甲裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，不能說明的問題是C
A．液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)B．液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大
C．液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)D．液體壓強(qiáng)越大從小孔噴出的水流速度越大
（2）分析甲圖所示的實(shí)驗(yàn)，能（選填“能”或“不能”）根據(jù)水流射出的遠(yuǎn)近來比較小孔處的液體壓強(qiáng)的大�。�
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得水斑到容器的水平距離L和閥門到水面高度h之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示：
h/cm51015202530
L/cm10.014.117.320.022.424.5
L2/cm2100199299400502600
$\sqrt{L}$/cm${\;}^{\frac{1}{2}}$3.23.84.24.54.74.9
分析表中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中用描點(diǎn)法作出能直觀表達(dá)出L和h關(guān)系的圖線．由圖線可知，L（cm）和h（cm）之間的定量關(guān)系式是：L=$\sqrt{20h}$．
（4）老師告訴實(shí)驗(yàn)小組：水流射出的水平距離L與水流從小孔中噴出時(shí)的速度v成正比．由此可以推斷出，水流從小孔噴出時(shí)的速度v與閥門到水面高度h之間的關(guān)系為：速度與高度的平方根成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，物體A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，它們所受的重力分別是6N和14N，關(guān)于它們的受力情況下面說法正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
a．物體A受到的合力是14N
b．物體A受到的合力是零
c．物體B受到重力與拉力的合力是8N
d．物體B受到拉力與地面支持力的合力是14N．
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究“杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小陽設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉?br />實(shí)驗(yàn)名稱：××××××××
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄扛軛U平衡的條件．
實(shí)驗(yàn)器材：帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼和細(xì)線等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）把杠桿的中點(diǎn)支在鐵架臺(tái)上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡
（2）將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，改變鉤碼的個(gè)數(shù)或位置并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（3）如圖所示，在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿上的A點(diǎn)懸掛鉤碼后，可以用彈簧測(cè)力計(jì)在A、B、C點(diǎn)施加豎直向上的力使杠桿再次平衡（選填“A”、“B”、“C”、“D”、“E”）．
（4）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6牛、L1=20cm、F2=4牛和L2=30cm．該同學(xué)根據(jù)這能否得出探究結(jié)論？不能．理由是：只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�
A．將石塊研磨成粉狀，說明分子變小
B．手捏海綿，海綿體積變小，說明分子間有空隙
C．掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．液體很難被壓縮，說明分子間有斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小昊同學(xué)發(fā)現(xiàn)供暖的暖氣是用水作為介質(zhì)的，把燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量帶到房屋中取暖的．
（1）“暖氣”是通過什么途徑改變了室內(nèi)氣體內(nèi)能的？
（2）不考慮經(jīng)濟(jì)成本，用水做運(yùn)輸能量的介質(zhì)有什么好處？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．（1）如甲圖所示的杠桿中，O 為支點(diǎn)，請(qǐng)畫出圖中力F 的力臂L．
（2）如圖乙，通過滑輪組向下用力提升物體，請(qǐng)畫出滑輪組的繞線．
（3）如圖丙所示為釣魚竿釣魚的示意圖．O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚竽的作用力．F2表示魚線對(duì)釣魚竿的拉力，請(qǐng)?jiān)趫D畫出F2的力臂l2

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同步練習(xí)冊(cè)答案