【題目】兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內裝有質量和深度均相同的液體,如圖所示。若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動,速度分別為v和2v,容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2.下列關系正確的是( 。
A. p1=p2,F(xiàn)1=F2 B. p1>p2,F(xiàn)1<F2 C. p1>p2,F(xiàn)1=F2 D. p1<p2,F(xiàn)1>F2
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【題目】探究二力平衡條件時,某同學做了如圖實驗:
(1)要探究處于二力平衡的兩個力大小要相等,應該選圖______ 和圖______ .
(2)在丙圖中該同學用手把小車扭轉一定角度,放手后發(fā)現(xiàn)小車不能平衡,這說明處于平衡的兩個力要______ .
(3)在這個實驗中,該同學是通過改變來改變砝碼的數(shù)量小車所受拉力大小的,他為什么選擇有輪子的小車來做這個實驗______ .
(4)由(1)、(2)兩步得到二力平衡的條件是______ .
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【題目】一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球.當出現(xiàn)了如圖所示的情景時,汽車在做 (選填“加速”、“勻速”或“減速’)運動.此時繩子對球的拉力和球受到的重力 (選填“是”、“不是”或“可能是”)一對平衡力.
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【題目】為制作彈簧測力計,某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù).
表一
甲彈簧受到的拉力F1/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲彈簧的長度l1/cm | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 | 24.0 |
表二
乙彈簧受到的拉力F2N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
乙彈簧的長度l2cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 | 15.0 |
(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:
①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成________.
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧________(選填“大”或“小”).
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是________測力計,精度較高的是________測力計(均選填“A”或“B”).
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【題目】小明在探究“液體壓強的大小與液體深度和液體密度的關系”實驗中,所用的器材有:U形管壓強計、燒杯、刻度尺,水;
(1)如圖是U形管壓強計。實驗前,為了檢查探頭與U形管之間是否漏氣,小明用手輕壓探頭的橡皮膜,同時觀察U形管兩側液面_____。
(2)在探究“液體壓強的大小與液體深度的關系”時,記錄的部分實驗信息如表:
實驗次數(shù) | 液體密度 | 液體速度h/m | U形管兩側液面高度差△h/cm | 液體壓強的大小 |
1 | 相同 | 3 | 2.7 | a |
2 | 6 | 5.8 | b | |
3 | 9 | 8.9 | c |
①將表格中a、b、c三處空缺的信息補充完整:
a、_____b、_____c、_____
②根據(jù)表中信息可得出的探究結論是_____。
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【題目】露露同學回顧了物理課上學過的實驗探究,請幫她解答以下問題:
(1)如圖甲所示,打開音響播放音樂,將一只點燃的蠟燭放在音響前,加大音量,發(fā)現(xiàn)燭焰隨音樂“跳舞”,這說明_____。
(2)如圖乙所示,用手壓住尺子,發(fā)現(xiàn)用大小不同的力掰彎尺子后松手,尺子振動時發(fā)聲的響度不同,說明響度與_____有關。
(3)如圖丙在桌面上放一個玻璃杯,在玻璃杯下面分別墊上海綿、木板、書、橡皮泥等,用大小相同的力輕輕敲擊玻璃杯壁,發(fā)現(xiàn)玻璃杯發(fā)出的聲音大小不同,說明_____對物體降噪能力的影響。
(4)如圖丁自行車尾燈“發(fā)光”的奧秘在于_____。
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【題目】“三月三”又叫歌圩節(jié),是中國多個民族的傳統(tǒng)節(jié)日,它不僅是弘揚民族文化的盛會,也是民族之間進行經濟交流的慶典。今年“三月三”放假期間,小張一家人駕駛汽車外出游玩。已知汽車(包括車上的人和物品)的總重力為8×104N,在平直公路上勻速行駛48km,用時0.6h。若該車行駛過程中受到的阻力是汽車(包括車上的人和物品)總重力的0.05倍。求:
(1)該汽車行駛的速度;
(2)該汽車的總質量;
(3)該汽車勻速直線運動時受到的牽引力。
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