【題目】電動(dòng)汽車因其節(jié)能、環(huán)保而受到人們的青睞。某品牌電動(dòng)汽車，駕駛員與車的總質(zhì)量為1.6t，車靜止時(shí)輪胎與地面接觸的總面積為0.08m2．汽車在平直公路上以10m/s的速度勻速行駛20min，汽車所受阻力為駕駛員與車總重力的0.1倍，g取10N/kg。請(qǐng)

（1）電動(dòng)汽車靜止在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（2）電動(dòng)汽車勻速行駛過(guò)程中牽引力的大小。

【答案】（1）2×105Pa；（2）1.6×103N；

【解析】

(1) 根據(jù)題意知道，駕駛員與車的總質(zhì)量為1.6t，對(duì)地面的壓力等于重力：

F=G=mg=1.6×103 kg×10N/kg=1.6×104 N，

又因?yàn)檐囲o止時(shí)輪胎與地面接觸的總面積為0.08m2，由知道，靜止在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)是：

；

(2) 由于汽車所受阻力為駕駛員與車總重力的0.1倍，所以，

f=0.1G=0.1×1.6×104N=1.6×103 N，

由于做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以行駛過(guò)程中牽引力的大小等于阻力，即

F=f=1.6×103 N。

答：(1) 電動(dòng)汽車靜止在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)是2×105Pa；

(2) 電動(dòng)汽車勻速行駛過(guò)程中牽引力的大小是1.6×103N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某款電熱水龍頭，即開(kāi)即熱、冷熱兼用，圖乙是它的電路圖．R1、R2為電熱絲，通過(guò)旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開(kāi)關(guān)S接通對(duì)應(yīng)的電路，從而實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換．已知電熱水龍頭的額定電壓是220V，溫水時(shí)額定功率是2000W，R2的阻值為48.4Ω．不考慮溫度對(duì)電阻絲的影響，熱水時(shí)水龍頭30s內(nèi)產(chǎn)生的電熱是________ J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小朱用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件。

（1）在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時(shí)，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，應(yīng)將兩端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡。使杠桿在水平位置平衡的好處是_________。

（2）如圖所示，杠桿上的每小格長(zhǎng)為2cm，在支點(diǎn)左側(cè)的A點(diǎn)掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)的B點(diǎn)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其在水平位置平衡，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為_____N。如果保持B點(diǎn)不動(dòng)，彈簧測(cè)力的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變_______。原因是____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”A展廳中有個(gè)“會(huì)發(fā)電的衣服”的展臺(tái)（如圖所示）。“會(huì)發(fā)電的衣服”是用一種利用運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流的新型纖維－“發(fā)電纖維”織造，人穿上這種纖維織成的衣物，在身體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中衣物會(huì)產(chǎn)生一些壓折，就能形成源源不斷的電流。展臺(tái)為參觀者提供互動(dòng)性小實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如下：踩動(dòng)踏步機(jī)踏板，帶動(dòng)壓電薄膜振動(dòng)，使得一些與壓電薄膜相連的小燈發(fā)光；增大踩動(dòng)踏板的頻率，壓電薄膜振動(dòng)得更劇烈，發(fā)光小燈數(shù)量會(huì)增加。

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象可知：小燈中有電流通過(guò)，這是因?yàn)閴弘姳∧ふ駝?dòng)時(shí)可以產(chǎn)生_________。發(fā)光小燈的數(shù)量與________有關(guān)。

（2）“發(fā)電纖維”在發(fā)電過(guò)程中，是將________能轉(zhuǎn)化為________能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究浮力的大小實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖1，甲、乙、丙、丁是用同一金屬塊探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

①圖丙中金屬塊受到的浮力比圖乙中金屬塊受到的浮力______（填“大”或“小”），說(shuō)明浮力的大小與________有關(guān)。

②比較__________兩圖可知，浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

（2）如圖2，小明用木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯和小桶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析可得：木塊受到的浮力F浮=____N；木塊排開(kāi)的水所受的重力G排水=____N。小明根據(jù)它們的大小關(guān)系歸納出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論并準(zhǔn)備結(jié)束實(shí)驗(yàn)，同組的小麗認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有結(jié)束，理由是：_____；接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，四旋翼無(wú)人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物，不考慮空氣阻力，則無(wú)人機(jī)在空中( ).

A. 懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力

B. 加速上升時(shí)，細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力

C. 勻速下降時(shí)，重物所受的重力大于細(xì)線對(duì)重物的拉力

D. 水平勻速飛行時(shí)，懸掛重物的細(xì)線會(huì)偏離豎直方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量______。

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛______個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿______（選填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。

（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)b位置時(shí)，其示數(shù)大小將______（選填“變大”或“變小”或“不變”），原因是測(cè)力計(jì)的拉力的力臂______（選填“變大”或“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“暴走”是一種快速的徒步運(yùn)動(dòng)方式。觀察分析人走路情形，可以將人的腳視為一根杠桿，如圖所示，行走時(shí)人的腳掌前端是支點(diǎn)，人體受到的重力是阻力，小腿肌肉施加的力是動(dòng)力。已知某人的質(zhì)量為80kg，g=l0N/kg。

（1）根據(jù)圖片，估算小腿肌肉產(chǎn)生的拉力是_______N。

（2）人向前走一步的過(guò)程中，重心升高約4cm，人克服自身重力約做了______J的功？

（3）通過(guò)查閱資料：人以不同方式徒步運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，消耗人體內(nèi)的能量如上表所示。請(qǐng)你從能量角度分析“暴 走”能健身的原因：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（ ）

A. 圖甲中，小孔成的是倒立的虛像

B. 圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C. 圖丙中，白光通過(guò)三棱鏡分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光

D. 圖丁中，漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

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