【題目】圖是從井中提升重物的裝置示意圖。O點(diǎn)為杠桿AB的支點(diǎn),OA∶OB=2∶3。配重C通過繩子豎直拉著杠桿B端,其質(zhì)量mC=100kg。杠桿A端連接由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組,定滑輪和動滑輪的質(zhì)量均為m,滑輪組下安裝吊籃,吊籃底部固定一電動機(jī)D,電動機(jī)D和吊籃的總質(zhì)量m0=10kg,可利用遙控電動機(jī)拉動繩子E端,通過滑輪組使吊籃升降,電動機(jī)D提供的功率恒為P。當(dāng)?shù)趸@中不裝物體懸空靜止時(shí),地面對配重C的支持力N0為800N,杠桿B端受到向下的拉力為FB;將質(zhì)量為m1的物體裝入吊籃,啟動電動機(jī),當(dāng)?shù)趸@勻速上升時(shí),地面對配重C的支持力為N1;物體被運(yùn)送到地面卸下后,又將質(zhì)量為m2的物體裝到吊籃里運(yùn)到井下,吊籃以0.6m/s的速度勻速下降時(shí),地面對配重C的支持力為N2。已知N1∶N2=1∶2,m1∶m2=3∶2,不計(jì)杠桿重、繩重及摩擦,g取10N/kg。求:
(1)拉力FB;
(2)動滑輪的質(zhì)量m;
(3)物體的質(zhì)量m2;
(4)電動機(jī)功率P。
【答案】 (1)200N;(2)10kg;(3)60kg;(4)480w
【解析】
本題考查杠桿、滑輪組、平衡力。
評分標(biāo)準(zhǔn):第一問1分,第二問2分,第三問2分,第四問1分。
(1)當(dāng)提升裝置空載懸空靜止時(shí),配重C的受力分析如下圖所示:
因?yàn)?/span>,
由力的平衡可知:.
(2)當(dāng)提升裝置空載懸空靜止時(shí):杠桿AB的受力分析如下圖所示:
由杠桿平衡條件可知,所以,
提升裝置整體的受力分析如下圖所示:
因?yàn)?/span>,
由力的平衡可知:,
得滑輪的質(zhì)量.
(3)吊籃勻速上升和勻速下降時(shí),杠桿的受力分析分別如圖甲、乙所示:
,
,
,,
,,,
將,帶入上述方程,
解得: .
(4)吊籃勻速下降時(shí),動滑輪、物體m2、電動機(jī)與吊籃整體的受力分析如圖所示:
,
.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做_________運(yùn)動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大小。
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),______越大,滑動摩擦力越大。
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時(shí),_______________,滑動摩擦力越大。上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。人們通過大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動摩擦力的大小與壓的大小成正比.
(4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動.彈簧測力計(jì)示數(shù)為F4,則F4:F3 =_______;此運(yùn)動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=_____N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運(yùn)動,此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(如圖乙所示),則推力F2= N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動時(shí),下列說法錯誤的是( )
A.電壓表V示數(shù)不變,電流表A2的示數(shù)變小
B.電流表A1示數(shù)變大,電流表A2的示數(shù)變小
C.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的值變大
D.電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差值不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】三個(gè)完全相同的實(shí)心銅球,分別在如下圖所示的水、鹽水、水銀三種液體中靜止時(shí)所受浮力分別為F甲,F(xiàn)乙,F(xiàn)丙,下面判斷正確的是 ( )
A. F甲=F乙>F丙 B. F甲>F乙>F丙
C. F甲=F乙<F丙 D. F甲<F乙<F丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀下面關(guān)于贊美光的詩句:“大千世界,五光十色;湖面映照著,人來車往;鏡頭記憶著,世事滄桑;宇宙鴻朦,遠(yuǎn)在天邊;回想起古人,鑿壁的佳話;怎能不珍惜,今天的時(shí)光!睆闹锌梢垣@得許多與光有關(guān)的知識,請根據(jù)示例,另舉一例。
示例:詩句:大千世界,五光十色。光的知識:各種各樣的光。
舉例:詩句: 。
光的知識: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在上題中,過了幾分鐘,這位同學(xué)檢查電池是否有問題,取下那對電池,裝入手電筒,一按開關(guān) ( )
A. 電筒射出很強(qiáng)的光,但一會兒熄滅了 B. 電筒射出明亮的光來
C. 電筒基本不發(fā)出光 D. 無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小華斜拉著行李箱勻速行走在水平路面上.下列說法正確的是
A. 小華先對行李箱有力的作用,行李箱后對小華有力的作用
B. 行李箱裝有輪子利用了“變滑動為滾動可以減小摩擦力”的原理
C. 小華對行李箱的拉力與地面對行李箱的摩擦力是一對平衡力
D. 不拉行李箱,行李箱會停下來,說明力是維持物體運(yùn)動的原因
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