如圖所示,是某游泳愛(ài)好者在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖，由圖可知

A．蒸發(fā)和沸騰是液化的兩種方式

B．所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化

C．水在蒸發(fā)的過(guò)程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升

D．圖中游泳愛(ài)好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā)

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示,是某游泳愛(ài)好者在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖，由圖可知（     ）

A．蒸發(fā)和沸騰是液化的兩種方式
B．所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化
C．水在蒸發(fā)的過(guò)程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升
D．圖中游泳愛(ài)好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā)

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,是某游泳愛(ài)好者在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖，由圖可知（      ）

A．蒸發(fā)和沸騰是液化的兩種方式

B．所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化

C．水在蒸發(fā)的過(guò)程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升

D．圖中游泳愛(ài)好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā)

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示,是某游泳愛(ài)好者在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖，由圖可知（       ）

A．蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式

B．所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化

C．水在蒸發(fā)的過(guò)程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升

D．圖中游泳愛(ài)好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示,是某游泳愛(ài)好者在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖，由圖可知（　　 ）

A．蒸發(fā)和沸騰是液化的兩種方式

B．所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化

C．水在蒸發(fā)的過(guò)程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升

D．圖中游泳愛(ài)好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā)

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