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小明和小華在研究水和煤油的比熱容的實驗中，用兩個同樣規(guī)格的電熱杯分別裝有質量和初溫都相同的水和煤油，對他們加熱相同的時間，請回答下列問題：

(1)

對他們加熱相同時間的目的是________．

(2)

通過溫度計可觀察到的現(xiàn)象是煤油的溫度上升的比水________．(選填“快”或“慢”)

(3)

要使水和煤油升高相同的溫度，________需要加熱時間長；

(4)

可得結論是________．

答案：
解析：

(1)

比較上升溫度的高低(吸收相同熱量)

(2)

快

(3)

水

(4)

物體吸收的熱量與物質的種類有關C水＞C煤油


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?普陀區(qū)二模）小明和小華在家里燒水時發(fā)現(xiàn)，“燒開同樣溫度的一壺水比半壺水所需的時間長”．
（1）根據(jù)這一現(xiàn)象他們猜想：水吸收熱量的多少與水的質量有關，并進一步提出假設，你認為他的假設可能是：
同種物質（水），升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多
同種物質（水），升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多
．
（2）為了驗證以上假設，他們來到實驗室，各自用如圖所示裝置分別對不同質量的水進行加熱，加熱過程中他們通過觀察
溫度計示數(shù)
溫度計示數(shù)
和計時器，并將相關數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．（設水每分鐘吸收的熱量相等）
表一（水）
時間（分鐘） 1 2 3 4 5 6 7
質量（千克） 20 40 60 80 100 120 140
升高溫度（℃） 5
表二（水）
時間（分鐘） 1 2 3 4 5 6 7
質量（千克） 10 20 30 40 50 60 70
升高溫度（℃） 10
①分析比較表一或表二中的第一行與第二行的數(shù)據(jù)及相關條件，可得到的初步結論是：
同種物質（水），升高相同的溫度，吸收的熱量與物體的質量成正比
同種物質（水），升高相同的溫度，吸收的熱量與物體的質量成正比
．
②進一步綜合分析表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關條件，可以歸納得到的結論是：
同種物質（水），吸收的熱量與升高的溫度、物體的質量的比值是個定值
同種物質（水），吸收的熱量與升高的溫度、物體的質量的比值是個定值
．
（3）為進一步研究，小明和小華又選用煤油重復上述實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表三中．（設水和煤油每分鐘吸收的熱量相等）
表三（煤油）
時間（分鐘） 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
質量（千克） 20 40 60 80 100 120 140
升高溫度（℃） 5
在分析比較
表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
的數(shù)據(jù)及相關條件后，他們還能得到的結論是：相同質量的不同物質
升高相同溫度，吸收熱量不同．
升高相同溫度，吸收熱量不同．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，對水加熱了很長時間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
溫度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
（1）請指出他們在圖1實驗中操作錯誤之處：（a）
溫度計碰到容器壁底
溫度計碰到容器壁底
；（b）
讀數(shù)時，視線未與液柱的上表面相平
讀數(shù)時，視線未與液柱的上表面相平
．
（2）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第
7
7
分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的，第8分鐘應該為
98
98
℃．
（3）由上表數(shù)據(jù)分析可以推測實驗中液體沸點是
98
98
℃．
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象原因可能是
水的質量太大
水的質量太大
．（給出一種原因即可）
（5）圖2中
b
b
（填a或b）是水在沸騰前的情況．
（6）實驗完成后小明又進一步研究了沸水自然冷卻中溫
度的變化情況，根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標圖中畫出溫度隨時間
變化的如圖3所示的曲線．
①根據(jù)圖象，可獲得的信息有：
（a）
隨著時間推移，水溫逐漸下降
隨著時間推移，水溫逐漸下降
；
（b）
高溫時水降溫速度快
高溫時水降溫速度快
．
②熱茶、牛奶可調配成奶茶，現(xiàn)有兩種操作方法：
A．先將熱茶冷卻3min，然后加一匙冷牛奶
B．先將一匙冷牛奶加入熱茶中，再冷卻3min
結合上面探究的規(guī)律，你認為
A
A
方法冷卻效果較好．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明和小華在學習了液體壓強后，用飲料瓶做了如圖所示的實驗，在飲料瓶中灌滿水，然后在瓶的a、b處各扎一個小孔如圖甲，觀察發(fā)生的現(xiàn)象．
（1）他們發(fā)現(xiàn)從小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你認為其原因是
b點的壓強大于a點的壓強
b點的壓強大于a點的壓強
．
（2）經過反復的試驗，他們發(fā)現(xiàn)從小孔中射出水流的射程s（從小孔處到落地點的水平距離OA）跟小孔距水面的深度h和小孔到地面的高度H這兩個因素有關．為了研究水流的射程s與h、H之間的關系，他們將飲料瓶放置在水平桌面邊緣，看到如圖乙所示的現(xiàn)象，由此他們得出了結論：小孔距水面的深度h越大，水流的射程越大．你認為他們得出的結論
不合理
不合理

（合理/不合理），理由是
沒有控制小孔到地面的高度H一定
沒有控制小孔到地面的高度H一定
；
（3）為了確定水流射程起點O的位置，可以借助器材
重垂線
重垂線
，為了測量水流的射程s，需要測量工具
刻度尺
刻度尺
；
（4）他們實驗測得數(shù)據(jù)如表：
實驗序號 小孔高度H/m 小孔深度h/m 水流射程s/m
1 0.64 0.16 0.64
2 0.64 0.36 0.96
3 0.64 0.64 1.28
4 1.0 0.16 0.80
5 1.0 0.36 1.20
6 1.0 0.64 1.60
通過比較實驗序號
1、2、3（或4、5、6）
1、2、3（或4、5、6）
（填三次）的數(shù)據(jù)，才能得到水流的射程s跟小孔距水面深度h關系的結論；
（5）通過實驗數(shù)據(jù)的分析，可得出水流射程s跟小孔到地面高度H關系的結論是
當小孔高度H一定時，水流射程s隨H的增大而增大
當小孔高度H一定時，水流射程s隨H的增大而增大
．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年江蘇省泰州二中附屬中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，對水加熱了很長時間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
時間/min1234567891011
溫度/℃6070809095989895989898
（1）請指出他們在圖1實驗中操作錯誤之處：（a）______；（b）______．
（2）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第______分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的，第8分鐘應該為______℃．
（3）由上表數(shù)據(jù)分析可以推測實驗中液體沸點是______℃．
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象原因可能是______．（給出一種原因即可）
（5）圖2中______（填a或b）是水在沸騰前的情況．
（6）實驗完成后小明又進一步研究了沸水自然冷卻中溫
度的變化情況，根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標圖中畫出溫度隨時間
變化的如圖3所示的曲線．
①根據(jù)圖象，可獲得的信息有：
（a）______；
（b）______．
②熱茶、牛奶可調配成奶茶，現(xiàn)有兩種操作方法：
A．先將熱茶冷卻3min，然后加一匙冷牛奶
B．先將一匙冷牛奶加入熱茶中，再冷卻3min
結合上面探究的規(guī)律，你認為______方法冷卻效果較好．

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