15.圖1是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程,讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車在毛巾,棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng),小車滑行的距離如圖所示.

(1)根據(jù)圖中情況可以判斷能力下說法正確的是D.
A.①是假設(shè),②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí),③④是實(shí)驗(yàn)推論
D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
(2)每次上小車從同一高度滑下,記下小車最終停在水平面上的位置,可知水平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn).該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論為:阻力越小,物體運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn);
實(shí)驗(yàn)推論為:小車不受到阻力作用時(shí),將保持勻速直線運(yùn)動(dòng).
其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下車,最因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜芊瞧胶饬Γㄟx填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).
(3)在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律,它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一,在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用,一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛行上,自由落下了一顆炸彈,下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形,如圖2所示,請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇:
①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖.
②實(shí)驗(yàn)上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖.

分析 (1)對(duì)于理想實(shí)驗(yàn)一定要明確,來源于實(shí)際實(shí)驗(yàn),經(jīng)過合理的外推得出.所以要分清哪些是事實(shí),哪些是合理的推論.
(2)探究小車滑行的距離與摩擦力的關(guān)系時(shí),就必須確保到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;小車在滑行中受到阻力的作用,阻力越小,滑行的距離越遠(yuǎn);在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,加上科學(xué)的推理進(jìn)行歸納:如果運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力為零,它將會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.
(3)分析圖示情景答題.

解答 解:(1)A、B、C這三個(gè)選項(xiàng)我們都可以觀察到實(shí)際的現(xiàn)象,故它們都是事實(shí).而C項(xiàng)無法通過觀察得出,但是我們可以由合理的外推得出,故是一種推論.
(2)使小車從同一高度滑下,目的是為了讓小車到達(dá)水平面就具有相同的速度;通過分析我們知道小車在受阻力最小的木板上滑的最遠(yuǎn);從實(shí)驗(yàn)可以得出,小車受到的阻力越小,小車滑行的距離越遠(yuǎn),因此當(dāng)小車不受到阻力作用時(shí),將保持勻速直線運(yùn)動(dòng);而小車能停下來是因?yàn)槭艿搅俗枇,即非平衡力?br />(3)①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力,在水平方向上,炸彈與飛機(jī)的速度相等,它們相對(duì)靜止,由圖示可知,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖.
②實(shí)際上,由于空氣阻力的存在,在水平方向上,炸彈由于受到空氣阻力作用,速度小于飛機(jī)速度,由圖示可知,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖.
故答案為:(1)D;(2)同一高度;遠(yuǎn);阻力越小,物體運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn);小車不受到阻力作用時(shí),將保持勻速直線運(yùn)動(dòng);非平衡力.(3)乙;甲.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn),主要考查了實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的問題,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的得出,從而推理得出牛頓第一定律,本實(shí)驗(yàn)探究的問題,實(shí)驗(yàn)探究過程中用到的物理學(xué)方法:控制變量法、推理法等是命題方向.

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(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端(選填“左”或“右”).閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù).若電路中僅有一處故障,這個(gè)故障可能是:燈泡斷路了.
(3)若要測(cè)量燈泡的額定功率,應(yīng)移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)記下電流表的示數(shù).若電壓表的示數(shù)為2.2V,接下來應(yīng)該滑片P應(yīng)向右移動(dòng)減小接入電路中的電阻,增大燈泡兩端的電壓,直到電壓表是2.5V為止;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出I-U圖象,如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.625W.
(5)結(jié)合圖乙的信息思考:能否利用圖電路,采用控制變量的方法來“探究電流與電壓的關(guān)系”?并說明理由不能,燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大,燈泡電阻不是定值.

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