1．下列分類正確的是（　　）
A．鉗子、船槳、瓶起子都是省力杠桿
B．空氣、蒸餾水、金剛石都是混合物
C．黃銅、石墨、食鹽水溶液都是導體
D．天平、彈簧測力計、桿秤都是測量質(zhì)量的工具

分析 A、根據(jù)三種工具使用時動力臂和阻力臂的大小關(guān)系確定是省力杠桿還是費力杠桿；
B、物質(zhì)分為純凈物貨和混合物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成，純凈物又分為單質(zhì)和化合物，由同種元素組成的叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上元素組成的叫化合物；
C、容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體；
D、天平、桿秤都是測量質(zhì)量的工具，彈簧測力計是測量力的工具．

解答 解：
A、鉗子、瓶起子在使用時動力臂大于阻力臂都是省力杠桿；船槳在使用時動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A錯；
B、空氣為混合物，蒸餾水、金剛石屬于純凈物，故B錯；
C、銅、石墨、食鹽水溶液，都容易導電屬于導體，故C正確；
D、天平、桿秤都是測量質(zhì)量的工具，彈簧測力計是測量力的工具，故D錯．
故選C．

點評 本題為跨學科綜合題，考查了杠桿分類、物質(zhì)分類、導體和絕緣體的區(qū)別、質(zhì)量和力的測量工具，屬于基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小明家里只有一種用電器工作時電路中的電流為3A，該用電器可能是（　　）
A．電冰箱B．半導體收音機C．柜式空調(diào)機D．電飯煲

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．利用如圖所示的實物連接電路圖，既可以測定小燈泡的電阻，又可以測定小燈泡的額定電功率，已知小燈泡的額定電流為0.2A．
（1）前者的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$；后者的實驗原理是P=UI．
（2）小明同學按實驗原理連接好電路．閉合開關(guān)，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)．然后移動滑動變阻器的滑片，最終，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，兩表指針均幾乎不動．請你指出電路的故障燈泡斷路．
（3）在這兩個實驗中，都要調(diào)整滑動變阻器的滑片，那么當測定小燈泡的額定功率時，除了滑動滑片，最好眼睛還需盯住電壓表．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．近年來，中國為了維護領(lǐng)海主權(quán)，在南海放置浮標以監(jiān)測水位變化，監(jiān)測發(fā)現(xiàn)，從夏季到冬季，海水溫度下降，體積收縮．此過程中，若浮標體積保持不變，則浮標受到的（　�。�
A．浮力變大，露出體積變小B．浮力變小，露出體積變大
C．浮力不變，露出體積變大D．浮力不變，露出體積變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，光滑的地面上有一足夠長的木板，木板上面放置一個小木塊，小木塊一端連接著彈簧測力計．當拉力F為10牛時，木板向左做勻速直線運動，然后把拉力增大到20牛時，下列分析正確的是（　�。�
A．彈簧測力計的示數(shù)20牛B．彈簧測力計的示數(shù)為10牛
C．木板仍向左做勻速直線運動D．小木板相對地向右做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　　）
A．高速行駛的火車不容易停下來，是因為同一物體速度越快慣性越大
B．戰(zhàn)斗機投入戰(zhàn)斗時，必須丟掉副油箱，減小慣性以保證其運動的靈活性
C．乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球慣性大的緣故
D．在繞地球運行的宇宙飛船內(nèi)的物體不存在慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．資料顯示：牛奶中摻水量越多，牛奶密度越�。←愊胪ㄟ^測定密度來比較二種牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣，她自制了一個可測液體密度的“浮標”--在竹筷子下面纏繞一些鐵絲，如圖甲所示．
（1）純牛奶是混合物（選填“純凈物”或“混合物”）
（2）分別將“浮標”浸入A和B兩牛奶中，待靜止后，筷子與液面相平的位置分別標記為A和B，如圖所示．比較標線A和B的上下位置，可知A、B牛奶的密度為ρA＜ρB，由此可知A、B牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣．
（3）在實際測量過程中，發(fā)現(xiàn)“浮標”桿上的二條標記線靠得很近，為了更易區(qū)分，請你提出一條改進“浮標”的建議“浮標”的桿做得更細些或“浮標”纏繞更多一些鐵絲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖是核電站工作的流程圖．關(guān)于流程圖中各裝置的能量轉(zhuǎn)化，下列說法錯誤的是（　�。�
A．目前核電站都是通過裂變反應來釋放核能
B．核反應堆將核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．蒸汽輪機將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)化為電能

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