16．如圖所示，光滑的地面上有一足夠長(zhǎng)的木板，木板上面放置一個(gè)小木塊，小木塊一端連接著彈簧測(cè)力計(jì)．當(dāng)拉力F為10牛時(shí)，木板向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把拉力增大到20牛時(shí)，下列分析正確的是（　�。�
A．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)20牛B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10牛
C．木板仍向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．小木板相對(duì)地向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)

分析 對(duì)木塊和木板分別進(jìn)行受力分析，結(jié)合其所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，判斷其受力的大小．同時(shí)根據(jù)摩擦力是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，可判斷摩擦力的方向．

解答 解：AB、當(dāng)拉力F為10牛時(shí)，木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木板受到的摩擦力是10N；
因?yàn)榈孛媸枪饣�，所以木板受�?0N的摩擦力是木塊施加的，由于物體間力的作用是相互的，所以木塊受到木板的摩擦力是10N，方向水平向右；木塊相對(duì)地面是靜止的，處于靜止?fàn)顟B(tài)，拉力等于摩擦力，所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是10N；故A錯(cuò)誤，B正確；
CD、當(dāng)拉力F為20牛時(shí)，木板受到向左的拉力變?yōu)?0N，但是由于木塊對(duì)木板的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力保持10N不變，所以木板向左做加速運(yùn)動(dòng)．故CD錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題首先分析木板的摩擦力方向和大小，根據(jù)物體間力的作用是相互的，求出木塊受到摩擦力大小和方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．天然氣在城市已有廣泛應(yīng)用，已知天然氣的熱值為4×107J/m3．完全燃燒0.05m3天然氣可以放出多少J的熱量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小云用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）將兩瓶相同的礦泉水放在墊有海綿的桌面上，按如圖甲放置，是為了驗(yàn)證：在壓力不變的情況下，壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系
（2）如圖乙，他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，馬上蓋上瓶蓋，在礦泉水瓶表面噴冷水后，看到礦泉水瓶變癟了．這是因?yàn)閲娎渌蟮V泉水瓶?jī)?nèi)的空氣遇冷，瓶?jī)?nèi)有部分水蒸氣液化為小水滴，氣體減少，氣壓降低，瓶外的大氣壓大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）瓶?jī)?nèi)的氣壓．此實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)的存在．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖所示，用24N的力F沿水平方向拉滑輪，可使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)．物體B重10N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)恒為5N（不計(jì)滑輪、測(cè)力計(jì)、繩子的重量，滑輪的轉(zhuǎn)軸光滑）．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．物體A受到地面的摩擦力是7NB．滑輪移動(dòng)的速度是0.1m/s
C．水平拉力F的功率是4.8WD．在2s內(nèi)繩子對(duì)物體A做的功為4.8J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型（運(yùn)動(dòng)型多用途）轎車，可是上網(wǎng)搜索后有人說(shuō)這種車重心較高，汽車容易翻倒．小明有些懷疑，通過(guò)觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度（即穩(wěn)定性）后，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，他首先特別制作了甲、乙、丙、丁四塊質(zhì)量相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心（見圖中的黑點(diǎn)）高低不同的圓柱體，然后將它們依次放在木板上（物體不滑動(dòng)），慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板，直至圓柱體翻倒，記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度，記錄結(jié)果如下表．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
重心離支持面高度低低中高
物體剛好翻到時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ最大大較大小
穩(wěn)度最大大較大小
（1）小明是通過(guò)物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度來(lái)判斷物體的穩(wěn)度．
（2）分析數(shù)據(jù)2、3、4（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）可以得出：底面積相同時(shí)，重心越高，穩(wěn)度越差．
（3）分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與底面積大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列分類正確的是（　�。�
A．鉗子、船槳、瓶起子都是省力杠桿
B．空氣、蒸餾水、金剛石都是混合物
C．黃銅、石墨、食鹽水溶液都是導(dǎo)體
D．天平、彈簧測(cè)力計(jì)、桿秤都是測(cè)量質(zhì)量的工具

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，電源電壓為4.5V且保持不變，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A，滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”的字樣，忽略燈絲電阻的變化，閉合開關(guān)S，為了保證各元件都安全，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．向左移動(dòng)滑片，兩表示數(shù)都變大
B．電流表示數(shù)的變化范圍是0.18A～0.5A
C．滑動(dòng)變阻器的阻值變化范圍是4Ω～20Ω
D．滑動(dòng)變阻器消耗的最大電功率為1W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．測(cè)量位置電阻的阻值
（1）小明要測(cè)量一個(gè)阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值，提供的器材有：電源（電壓約5V）、學(xué)生用電壓表（0～3V   0～15V）、電阻箱R（0～9999Ω 5A）、開關(guān)S1和S2、（S2為單刀雙擲開關(guān)，可分別撥到觸點(diǎn)1、2接通電路）、導(dǎo)線若干．設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖．進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖連接成如圖乙所示的實(shí)物圖中有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“ד，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
②電路連接正確后，閉合S1，將S2撥到觸點(diǎn)1時(shí)，電壓表的讀數(shù)為U1．
③閉合S1，將S2撥到觸點(diǎn)2，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為R0時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2，則待測(cè)電阻的阻值Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$．
④如果實(shí)驗(yàn)器材中沒(méi)有提供電壓表，現(xiàn)再提供一只電流表（0～0.6A），利用上述器材，你認(rèn)為不能（選填“能”或“不能”）較準(zhǔn)確測(cè)出該待測(cè)電阻的阻值，原因是電路中電阻大，電流小，不能準(zhǔn)確讀出電流表示數(shù)．
（2）小紅利用本組實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量另一未知電阻的阻值，其實(shí)驗(yàn)電路如圖丙所示：
①在某次實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得電流表A1的示數(shù)為I1，A2的示數(shù)為I2，則待測(cè)電阻Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．
②在某次測(cè)量中，小紅發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，兩個(gè)電流表A1、A2的示數(shù)始終相等，即I1=I2，由此判斷出故障的原因是斷路
③本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路和改變電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，上下開口、內(nèi)壁光滑的銅管P和塑料管Q豎直放置，小磁塊先后在兩管中從相同高度處由靜止釋放，并落至底部，則小磁塊（　�。�
A．在P和Q中都做自由落體運(yùn)動(dòng)
B．在兩個(gè)下落過(guò)程中的機(jī)械能都守恒
C．在P中的下落時(shí)間比在Q中的長(zhǎng)
D．落至底部時(shí)在P中的速度比在Q中的大

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