Question

如圖所示，從光滑斜面上滾下的鐵球打到物體后，能將物體推出一段距離，在同樣的平面上，物體被推的越遠說明鐵球的動能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鐵球從同一高度滾下，看哪次物體被推得遠，則（　�。�

A．設(shè)計本實驗的目的是為了探究動能與質(zhì)量的關(guān)系

B．讓不同的鐵球從同一高度滾下是為了使鐵球到達斜面底端時的速度相同

C．在實驗過程中，質(zhì)量較大的鐵球?qū)⑽矬w推得較遠

D．該實驗說明，速度相同時，運動物體的質(zhì)量越大，動能越大

Answer 1

分析：要解決此題，需要掌握動能的影響因素：速度和質(zhì)量，質(zhì)量越大、速度越大，物體具有的動能越大．
要掌握控制變量法在此實驗中的應(yīng)用：
①探究動能與質(zhì)量的關(guān)系是通過讓質(zhì)量不同小球從同一高度滾下來控制小球的速度，改變質(zhì)量；
②探究動能與速度的關(guān)系是讓同一個小球從不同的高度滾下來控制小球的質(zhì)量從而得到不同的速度．
在此實驗中，小球具有的動能越大，對木塊做的功就越多，木塊被推得越遠．

解答：解：A、此實驗讓質(zhì)量不同的球從斜面的同一高度滾下，控制了小球到達底面時的速度，改變了球的質(zhì)量，所以是探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系，A說法正確．
B、讓小球從同一高度滾下，是為了小球到達底面時的速度相同，所以B說法正確．
C、此實驗中，小球到達底面的速度相同，質(zhì)量大的具有的動能大，將木塊推得遠，所以C說法正確．
D、速度相同，質(zhì)量大的將木塊推得遠，說明速度相同，運動物體的質(zhì)量越大，動能越大，所以D說法正確．
故選ABCD．

點評：此實驗是探究物體動能的影響因素．首先知道物體的動能與速度和質(zhì)量有關(guān)，要探究動能和一個量之間的關(guān)系，要控制另一個量不變．并要學(xué)會根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論，同時要能根據(jù)結(jié)論推出現(xiàn)象．