1．在如圖所示的電路中，各燈均完好，開關(guān)閉合后（　�。�
A．只有燈L1能發(fā)光B．只有燈L2能發(fā)光
C．燈L1、L2都能發(fā)光D．燈L1、L2都不能發(fā)光

分析 開關(guān)S斷開時(shí)，L1、L2組成串聯(lián)電路；S閉合時(shí)，L2短路，只有L1連入電路．

解答 解：開關(guān)S斷開時(shí)，L1、L2組成串聯(lián)電路，有電流通過(guò)L1、L2，兩燈泡都亮；S閉合時(shí)，L2被短路，只有L1連入電路，所以只有L1亮；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串并聯(lián)電路的識(shí)別和開關(guān)的作用，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，電源電壓不變．電阻R1的阻值為20Ω，R2的阻值為30Ω，閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.3A．根據(jù)以上條件，請(qǐng)你仿照示例計(jì)算出兩個(gè)能求出的未知物理量（不得與示例重復(fù)，并且不能利用示例的計(jì)算結(jié)果）．示例：
（1）R1兩端的電壓是多少？
解：根據(jù)歐姆定律得：
U1=I1R1
=0.3×20
=6（V）
（2）（1）R2兩端的電壓和電源的電壓是多少？
解：因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，
所以，R2兩端的電壓和電源的電壓：
U2=U=U1=6V；
（3）（2）通過(guò)R1的電流是多少？
解：I2=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{6V}{30Ω}$=0.2A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩個(gè)燈泡的銘牌分別是“PZ220-40”、“PZ220-60”，關(guān)于這兩個(gè)燈泡的描述正確的是（　�。�
A．甲燈的燈絲粗、電阻大
B．乙燈的燈絲粗、電阻大
C．兩個(gè)燈泡串聯(lián)時(shí)，甲燈亮，兩個(gè)燈泡并聯(lián)時(shí)，乙燈亮
D．乙燈的額定功率大，因此乙燈什么情況下都比甲燈亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，理論上講，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體不受力，就不會(huì)運(yùn)動(dòng)
B．運(yùn)動(dòng)的物體一定受到了力的作用
C．一個(gè)做減速運(yùn)動(dòng)的物體，一定受到了力的作用
D．物體做曲線運(yùn)動(dòng)，若運(yùn)動(dòng)的快慢不變，這個(gè)物體一定受到了力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示電路中，電源電壓保持不變．閉合電建S，電流表、電壓表均有示數(shù)，電路正常工作．過(guò)了一會(huì)兒燈L熄滅，兩電表指針發(fā)生反向偏轉(zhuǎn)；若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在L或R上．
（1）則故障可能為L(zhǎng)斷路；
（2）若另用完好的小燈泡L′并聯(lián)在L兩端，則小燈泡L′一定發(fā)光（選填“一定熄滅”、“一定發(fā)光”或“可能發(fā)光”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在國(guó)際單位制中，電流的單位是（　�。�
A．伏特（V）B．安培（A）C．瓦特（W）D．歐姆（Ω）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖甲所示的電路圖中，電源電壓為12V，電阻R1的I-U圖象如圖乙所示．當(dāng)閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器R接入電路的阻值為40Ω時(shí)，則下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
①通過(guò)R1的電流為1.2A
②電流表的示數(shù)為1.5A
③R1和R消耗的總電功率為3.6W
④在1min內(nèi)R1產(chǎn)生的熱量為864J．
A．只有①②正確B．只有②④正確C．只有①②③正確D．只有①②④正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．小芳面向穿衣鏡站在鏡前1m處，則鏡中的像與鏡面相距1m，若她遠(yuǎn)離穿衣鏡后退0.5m，則鏡中的像大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小靜家購(gòu)買了一臺(tái)電飯鍋，在使用時(shí)她聞到橡膠的焦糊味，用手摸其電源線發(fā)現(xiàn)很熱，而其它用電器仍正常工作，小靜利用所學(xué)的物理知識(shí)分析了一下，認(rèn)為發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是電源線太細(xì)了．請(qǐng)你寫出她分析的依據(jù)．

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